2．鮑魚屬于（　　）
A．魚類B．軟體動(dòng)物C．扁形動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解答 解：鮑魚的身體柔軟，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，有外套膜和貝殼，屬于軟體動(dòng)物，B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動(dòng)物主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的生活條件的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌和真菌的生存需要一定的水分
B．細(xì)菌和真菌可以在任何溫度下生存
C．細(xì)菌和真菌的生存需要一定的有機(jī)物
D．有的細(xì)菌和真菌的生命活動(dòng)不需要氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．蛔蟲是人體的寄生蟲，它主要寄生在人體的什么器官內(nèi)（　�。�
A．小腸B．大腸C．胃D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．線形動(dòng)物表現(xiàn)出比扁形動(dòng)物高等的特征是：
①線形動(dòng)物消化管的前端有口，后端有肛門，消化系統(tǒng)更加完善．
②體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．河蚌的呼吸器官是鰓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．認(rèn)識(shí)并填寫鯽魚各部分的結(jié)構(gòu)．
（1）背鰭
（2）鰓蓋
（3）尾鰭
（4）側(cè)線
（5）臀鰭
（6）胸鰭
（7）腹鰭
總結(jié)出鯽魚適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：①身體呈流線形；②用鰓呼吸；③用鰭運(yùn)動(dòng)；④體表有粘液鱗片等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．請(qǐng)你利用如下的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并做出分析．
實(shí)驗(yàn)材料：2m2紅、綠、白三種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠色蝗蟲三組（每組約50只），家雞三組（每組三只）．
（1）實(shí)驗(yàn)方案平鋪好紅色紙板，將一組蝗蟲均勻地撒在紙板中央，放一種家雞啄食蝗蟲，記錄家雞將紙板上的蝗蟲完全吃掉所用的時(shí)間．同理，分別利用另兩塊紙板和另兩組蝗蟲、家雞做有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間．
（2）預(yù)期結(jié)果：紅、白兩塊紙板上的蝗蟲被家雞吃掉所用時(shí)間少，綠色紙板上的蝗蟲被家雞吃掉所用時(shí)間多．
（3）結(jié)果分析：蝗蟲的身體呈綠色是保護(hù)色，這是長(zhǎng)期適應(yīng)（自然選擇）結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑農(nóng)田可能缺乏某種肥料，于是進(jìn)行了田間實(shí)驗(yàn)，他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除肥料不同外，其他管理措施均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
地  塊施肥情況小麥產(chǎn)量/千克
甲氮肥55.66
乙磷肥、鉀肥65.26
丙磷肥、氮肥56.88
丁不施肥55.11
從表中可以看出，該農(nóng)田最可能缺乏的是（　　）
A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．無(wú)法確定

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