將下列產(chǎn)品與相應的生物技術(shù)相連起來
酒精
抗蟲煙草                      轉(zhuǎn)基因技術(shù)
多利
青霉素                        克隆技術(shù)
飲料
轉(zhuǎn)基因黃瓜                    發(fā)酵技術(shù)
分泌含人血清蛋白牛奶的奶牛
酸奶.
【答案】分析:此題考查的知識點是生物技術(shù)的應用.解答時可以從轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)方面來切入.
解答:解:轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù),
克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖,即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.
發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
酒精是利用酵母菌發(fā)酵獲得的;飲料、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的;青霉素時利用青霉發(fā)酵獲得的;抗蟲煙草、轉(zhuǎn)基因黃瓜、分泌含人血清蛋白牛奶的奶牛都是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的;多莉是利用克隆技術(shù)獲得的.
故答案為:
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應用和實例.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列例子與相應的生物多樣性的價值用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列產(chǎn)品與相應的生物技術(shù)相連起來
酒精
抗蟲煙草                      轉(zhuǎn)基因技術(shù)
多利
青霉素                        克隆技術(shù)
飲料
轉(zhuǎn)基因黃瓜                    發(fā)酵技術(shù)
分泌含人血清蛋白牛奶的奶牛
酸奶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你幫忙:
(1)請將下列現(xiàn)象與相應的生物特征用線連接起來.
①老鼠見到貓就逃                     a.生物的生活需要營養(yǎng)
②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱                   b.生物能對外界刺激作出反應
③動物每日排尿和排便                 c.生物能進行呼吸
④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e.生物能生長和繁殖
(2)判斷是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì).
 

②收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一.
 

③生物與環(huán)境之間彼此孤立,互不影響.
 

④無論哪種生態(tài)系統(tǒng),主要的消費者都是野生動物.
 

⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡.
 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:連線題

將下列產(chǎn)品與相應的生物技術(shù)相連起來。                                         
酒精
抗蟲煙草 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
多利
青霉素 克隆技術(shù)
飲料
轉(zhuǎn)基因黃瓜 發(fā)酵技術(shù)
分泌含人血清蛋白牛奶的奶牛
酸奶

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