11.生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用,設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.(注:氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理,以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的淀粉.
(2)取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色,A、B兩燒杯中,B燒杯中的液體是酒精.
(3)脫色并清洗后滴加碘液,甲圖中A葉片會(huì)變藍(lán),從而說明光合作用需要二氧化碳作為原料.
(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照,可以證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(3)甲圖中A綠色部分能進(jìn)行光合作用、葉片B部分缺少二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用;乙圖A大燒杯裝的是清水,B小燒杯裝的是酒精.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)玉米幼苗進(jìn)行暗處理,以耗盡葉片中原有的淀粉.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存,
(2)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生險(xiǎn).因此酒精脫色需要隔水加熱,圖中A裝的是清水,B裝的是酒精.所以取甲圖各裝置中的葉片放人乙圖所示裝置中進(jìn)行水浴加熱,[B]燒杯中的液體會(huì)變綠,因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解在酒精里.
(3)A葉片有二氧化碳能進(jìn)行光合作用組織淀粉;B葉片氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,缺少二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉;根據(jù)碘遇到淀粉變藍(lán)色.所以脫色并清洗后,滴入碘液,看到甲圖A葉片取出的葉片變藍(lán),從而說明光合作用需要二氧化碳作為原料.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片A的綠色部分變藍(lán)色,說明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉;比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.
故答案為;
(1)淀粉;
(2)B;
(3)A;二氧化碳;
(4)葉綠體.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)的步驟及其目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.資料分析:
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資料3:為了保護(hù)地球生物多樣性,1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上,153個(gè)國家簽署了《保護(hù)生物多樣性公約》,1994年12月,聯(lián)合國大會(huì)通過決議,將每年的12月29日定為“國際生物多樣性日”,2001年,第55屆聯(lián)大會(huì)議將“國際生物多樣性日”改為5月22日.
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(3)從資料3中可知,保護(hù)生物多樣性已得到全球各國的高度關(guān)注,請(qǐng)你寫出至少兩條保護(hù)生物多樣性的具體措施建立自然保護(hù)區(qū),把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).

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