4．小腸內(nèi)的消化液有（　　）
①唾液②胃液③膽汁④胰液⑤腸液．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

分析 消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃，據(jù)此解答．

解答 解：①唾液是唾液腺分泌的，唾液腺位于消化道外，與口腔相連，其分泌的唾液通過導(dǎo)管流入口腔；
②胃腺位于消化道內(nèi)，它分泌的消化液胃液直接進(jìn)入胃，消化食物；
胰腺和肝臟都位于消化道外，③肝臟分泌的膽汁和④胰腺分泌的胰液分別通過膽管和胰管流入小腸的起始部位十二指腸，再進(jìn)入小腸，參與食物的消化；
⑤腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸．因此小腸里含有膽汁、胰液和腸液三種消化液．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 明確各種消化腺的位置和功能是回答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．吸煙對(duì)人體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)傷害最大（　�。�
A．肺B．血液C．心臟D．腎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的說法，不正確的是（　�。�
A．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
B．呼吸道有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過
C．呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳含量高
D．鼻腔內(nèi)表面的黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管，能使吸入的氣體變得清潔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．識(shí)圖作答題：
（-）如圖甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）給甲圖標(biāo)注名稱 
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜
③細(xì)胞核 ④細(xì)胞質(zhì)
⑤液泡  ⑥葉綠體
（2）從甲圖標(biāo)出的結(jié)構(gòu)看．與動(dòng)物細(xì)胞相比，①細(xì)胞壁[⑤液泡、⑥葉綠體]是植物細(xì)胞所特有的．
（二）圖乙為反射弧模式圖．根據(jù)圖回答相應(yīng)的問題：
（1）請(qǐng)注明反射弧各結(jié)構(gòu)的名稱：
①效應(yīng)器②傳出神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳入神經(jīng)⑤感受器．
（2）用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示反射弧傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的途徑：⑤→④→③→②→①．
（3）神經(jīng)細(xì)胞又叫做神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．    
（三）假設(shè)丙圖表示溫帶落葉林中的一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖解回答：
 

（1）這個(gè)食物網(wǎng)包括5條食物鏈．寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→昆蟲→鳥→臭鼬→紅狐→狼．
（2）這個(gè)食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是植物．直接以植物為食的消費(fèi)者是兔、鼠、昆蟲，圖中鼠和草的關(guān)系是捕食．
（3）這個(gè)食物網(wǎng)所有的生物及其生活環(huán)境．共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，為某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈，請(qǐng)據(jù)圖回答
①狐和貓頭鷹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
②此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單項(xiàng)流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
③我國(guó)內(nèi)蒙古草原的沙漠化現(xiàn)象，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，提倡合理放牧，保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是為了實(shí)現(xiàn)資源的合理利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)回答問題：

（1）魚生活在水中，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用濕棉絮將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來．
（2）觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，觀察工具應(yīng)是顯微鏡．
（3）圖中[③]是毛細(xì)血管，血流速度最慢，紅細(xì)胞只能單行通過．[①]是動(dòng)脈．
（4）動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)離心臟越來越遠(yuǎn)（填“近”或“遠(yuǎn)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是玉米粒的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
①一小小種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一棵植株，其奧妙在于種子里有胚，該結(jié)構(gòu)是由圖中3456構(gòu)成（填序號(hào)）．
②種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[2]胚乳；6是胚根．
③在菜豆種子中，與圖中②功能相同的是子葉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)題

（一）“孑孓是蚊的幼蟲，適于生活在水中”．幾個(gè)間學(xué)正對(duì)孑孓的生活是否需要空氣的問題爭(zhēng)論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該問題．提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：（1）分甲乙兩組，起對(duì)照作用；（2）強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn)：材料（等量的孑孓，用具（等大燒杯、等量水），中乙所置環(huán)境；（3）強(qiáng)調(diào)變量（有無鐵絲網(wǎng)）；（4）一段時(shí)間觀察．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲一段時(shí)間后孑孓衰弱死亡；乙一段時(shí)間后孑孓正常生活．
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層，缺氧．
得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．
（二）王偉同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)．選用目鏡10×和物鏡5×顯微鏡觀察．他所觀察到的細(xì)胞比原來放大了50倍．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．同學(xué)們經(jīng)�？吹睫r(nóng)民在田間給莊稼松土，這樣做的意義（　�。�
A．有利于植物吸水進(jìn)行蒸騰作用
B．改善土壤中蚯蚓的生活環(huán)境
C．增加土壤的透氣性有利于作物根系呼吸
D．有利于根系進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案