10．刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物所特有的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔．

解答 解：腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物的特征，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蚯蚓沒有專門的呼吸器官，與空氣進(jìn)行氧和二氧化碳的交換靠（　�。�
A．口B．肺C．體表D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．觀察如圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（“[]”內(nèi)填序號(hào)）
（1）該圖是植物（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，因?yàn)樵摷?xì)胞含有[①]細(xì)胞壁、[⑤]液泡和[⑥]葉綠體．
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中的[③]有關(guān)．具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是圖中[②]細(xì)胞膜
（3）切西瓜時(shí)，往往會(huì)流出許多汁液，這些汁液來自于細(xì)胞質(zhì)中的[⑤]．
（4）絕大多數(shù)動(dòng)物和植物的生命都是由一個(gè)細(xì)胞開始，這個(gè)細(xì)胞稱為受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物中，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)的是（　�。�
A．蚯蚓和沙蠶B．蝦和蜈蚣C．蛇和蝸牛D．河蚌和蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．鳥類的肺和氣囊都可以進(jìn)行氣體交換．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)關(guān)節(jié)模式圖回答問題：
（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱
①關(guān)節(jié)頭 ②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔 ④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)軟骨；
（2）⑤的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)．
（3）脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑出來的現(xiàn)象．
（4）在運(yùn)動(dòng)中有些關(guān)節(jié)容易受傷，試說出人體的三個(gè)關(guān)節(jié)：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某中學(xué)2016級(jí)兩個(gè)生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究：
（1）探究Ⅰ：“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

①在步驟1中，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物．
②在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
③如圖能正確表示步驟4裝置編號(hào)是B．

④在步驟7中，滴加碘液，變藍(lán)色的是葉片未遮光（選填“遮光”或“未遮光”）部分．
（2）探究Ⅱ：小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果整理于下表．
裝置編號(hào)種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1加適量的水，置于溫暖處萌  發(fā)
2不加水，置于溫暖處未萌發(fā)
3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發(fā)
4加過量的水，置于溫暖處未萌發(fā)
⑤其中不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是C．
A．l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)                B．l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)
C．2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)                D．1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)
（3）探究Ⅲ：設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證蒸騰作用．

⑥驗(yàn)證葉是蒸騰作用的主要器官，應(yīng)選擇乙和丁兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．1900年，奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納，將人的血液分為A型B型、AB型O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蜂蜜是蜜蜂從開花植物的花中采得的花蜜在蜂巢中釀制的蜜，是利用了蜜蜂的（　�。�
A．取食行為B．攻擊行為C．節(jié)律行為D．社群行為

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