【題目】某男孩為單眼皮，其父母的基因組成不可能是（ ）
A.父親AA，母親Aa
B.父親Aa，母親Aa
C.父親Aa，母親aa
D.父親aa，母親Aa

【答案】A
【解析】： 某男孩為單眼皮，其控制眼皮的基因組成是aa，這對(duì)基因由其父母雙方各提供一個(gè)，因此其父母控制眼皮的基因組成中一定都有一個(gè)控制單眼皮的基因a，這樣才會(huì)生出單眼皮的孩子；如果父母一方的控制眼皮的基因組成是AA，則后代不會(huì)出現(xiàn)單眼皮的孩子，故答案選A。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了，楊柳吐絮，百花爭(zhēng)艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類，就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。下圖為植物分類系統(tǒng)圖解，請(qǐng)回答下列問題：

⑴對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，往往把____、______和種子作為分類的重要依據(jù)。

⑵圖表的分類等級(jí)中，包含生物種類最多的是 __________。

⑶圖表的植物中，_______與玫瑰的親緣關(guān)系最近；_______與玫瑰的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

⑷生物分類的最基本單位是_______。

⑸百合的種類約有 100多種，顏色、香味、花形各不相同，種類多樣性的實(shí)質(zhì)是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的左右，如果人口再無(wú)節(jié)制增長(zhǎng)下去，我國(guó) 的局面將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的說(shuō)法，正確的是

A. 植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用 B. 綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 D. 光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚兒離不開水”。魚離開水后很快會(huì)死亡,最主要的原因是（ ）

A．不能游泳 B．不能取食

C．不能呼吸 D．不能保溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）具有收集聲波功能的是[ ]__________[ ]__________ ，你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的（說(shuō)出一種即可得分）____________________ 。

（2）有些人暈車，與耳的[ ]_____________ 有關(guān)。

（3）聽覺感受器位于[ ]___________ 中，聽覺的形成在______________ 。

（4）感冒以后，病菌可以沿[ ]_________ 進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎。

（5）同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導(dǎo)致破裂。

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用________ 感受氣味的刺激，用________ 感受味道的刺激，用__________ 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的各系統(tǒng)在 和 的調(diào)節(jié)下密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于魚類適應(yīng)水中生活的特征的是

A．體表常常被有鱗片 B．用鰓呼吸

C．體內(nèi)有脊柱 D．通過(guò)尾部和鰭的協(xié)調(diào)來(lái)游泳

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同步練習(xí)冊(cè)答案