10．地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的，其總的進(jìn)化趨勢是：從簡單到復(fù)雜；從低等到高等；從水生到陸生．

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的，其總的進(jìn)化趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．
故答案為：低等到高等；水生到陸生．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．《來吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視播出的紀(jì)實(shí)真實(shí)秀節(jié)目．節(jié)目將鏡頭對準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上，科學(xué)地記錄了說明奇跡誕生的全過程，引起人們最溫暖，最感動的共鳴．
請據(jù)圖回答下列問題．

（1）請在上圖A、B、C處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過程圖解．
A睪丸；B卵細(xì)胞；C受精卵．
（2）大約經(jīng)過38周的妊娠后，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩．
（3）人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會對母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體的子宮中進(jìn)行，在清除胚胎時，會對該部位造成損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)得相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題
（1）請標(biāo)出B和C的名稱：[B]臍帶、[C]子宮
（2）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由卵黃提供．
（3）胚胎植入子宮內(nèi)壁后，形成[A]胎盤．
（4）胎兒通過A和B，從母體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的廢物排入母體的血液，由母體排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換主要發(fā)生在（　　）
A．動脈處B．靜脈處C．毛細(xì)血管處D．動脈和靜脈處

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小李打了流感疫苗后，能預(yù)防流感，是因?yàn)橐呙邕M(jìn)入人體后，刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而對這種流感具有了抵抗力．對此現(xiàn)象以下說法正確的是（　�。�
A．屬于非特異性免疫B．疫苗是治療傳染病的有效藥物
C．屬于人體第一道防線D．屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能，能量流動的特點(diǎn)是單向流動和逐級遞減．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖代表完成反射的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，完成反射的結(jié)構(gòu)是反射�。�
（2）當(dāng)小王看到鮮嫩的楊梅時直咽口水，圖中的[1]代表眼睛的感受器（某一結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)受到光線刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沖動沿著[2]傳入神經(jīng)傳到[3]視覺中樞形成視覺，并配合其他神經(jīng)中樞再發(fā)出神經(jīng)沖動，沿著[4]傳出神經(jīng)傳到[5]口腔中的唾液腺（某種腺體），引起唾液分泌．
（3）從反射類型看，該反射屬于條件反射，因?yàn)橛写竽X皮層（大腦皮層、脊髓灰質(zhì)）的參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．2014年京津冀地區(qū)受“PM2.5”的影響異常嚴(yán)重．“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，對人體危害極大．為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)分小組，在不同的時段對迎賓大道邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如下表：

PM2.5         時段車量
（微克/m3）
組   別		清晨
車流量較小		上班時段
車流量較大		中午
車流量較小		下班時段
車流量較大
一  組18884298
二  組23854097
三  組20874598
（1）在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將車流量作為變量，而其他條件都相同．
（2）將上述統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行處理后，分析可以得出結(jié)論：車流量越大，空氣中“PM2.5”的濃度越大．
（3）張斌同學(xué)們在馬路邊采樣同時，還在馬路邊的綠化帶內(nèi)側(cè)里取樣，結(jié)果統(tǒng)計綠化帶取樣中“PM2.5”的量大約是馬路邊的30%～40%．說明綠色植物對“PM2.5”有吸附和阻擋的作用．張斌同學(xué)還發(fā)現(xiàn)綠化帶的桃樹上有蟲子正在啃食桃樹葉，有喜鵲在枝頭跳躍，既啄食桃子，也捕食蟲子．“快來看，這不就是食物鏈嘛！”請你寫出以上敘述中的食物鏈：桃樹→蟲子→喜鵲．
（4）據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，“PM2.5”在一定程度上影響著空氣質(zhì)量和人的身體健康，請你依據(jù)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果提兩條改善措施：植樹造林 減少車輛等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．
（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．
（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是顯性性狀．（填“顯性”或“隱性”）
（4）若顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Bb，子代中一株紫花豌豆的基因組成是BB或Bb．
（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0．

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