5.小李打了流感疫苗后,能預(yù)防流感,是因為疫苗進入人體后,刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而對這種流感具有了抵抗力.對此現(xiàn)象以下說法正確的是( 。
A.屬于非特異性免疫B.疫苗是治療傳染病的有效藥物
C.屬于人體第一道防線D.屬于特異性免疫

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體,清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體特異性免疫
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
(4)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病

解答 解:A、注射了流感疫苗,可以刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體.該抗體只對流感病毒有免疫作用.所以小李對流感的這種免疫屬于特異性免疫.A錯誤;
B、注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,B錯誤;
C、由分析知:這種免疫屬于第三道防線,C錯誤;
D、注射了流感疫苗,可以刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體.該抗體只對流感病毒有免疫作用.所以小李對流感的這種免疫屬于特異性免疫,D正確;
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握接種疫苗的目的和特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

15.下列與人體健康相關(guān)的敘述正確的是(  )
A.測量血壓時,通常測的是上臂肱動脈處血管中血液的壓強
B.血庫備有類型與數(shù)量齊全的血液,醫(yī)生應(yīng)給某血型為AB型的需血傷員輸入O型血
C.血常規(guī)檢查時,白細胞含量高于正常值可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)
D.無償獻血抽血時,針頭刺入的血管是動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.王華想培育一種塔形的菊花,想要有黃色、粉色、白色等五顏六色的花朵.你建議他使用的方法是( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.播種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,可以不經(jīng)過消化,在消化管內(nèi)直接被吸收的是( 。
A.蛋白質(zhì)和糖類B.無機鹽和維生素C.脂肪和蛋白質(zhì)D.脂肪和淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示一個向心臟灌流的實驗.實驗時,下腔靜脈被結(jié)扎,四條肺靜脈中的三條也被結(jié)扎.仔細辨別圖中所示結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問題:
(1)若將水從上腔靜脈“A”灌入,水一定從“C”流出,可以判斷血管“C”是肺動脈.
(2)若將水從肺靜脈灌入,水一定從“B”流出,所以血管“B”是主動脈.
(3)若將水從主動脈或肺動脈灌入,則水將從原處流出.
(4)根據(jù)以上實驗可知,血液通過心臟時流動的方向是“靜脈→心房→心室→動脈”.
(5)心臟中血液不會倒流是由于心臟內(nèi)房室瓣和動脈瓣的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,其總的進化趨勢是:從簡單到復(fù)雜;從低等到高等;從水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.青春期是人的一生中最美好的時期,也是重要的生長發(fā)育階段.下列關(guān)于青春期特征的敘述中,錯誤的是(  )
A.生殖器官完全發(fā)育成熟B.心臟的收縮力提高
C.大腦功能逐步健全D.男女出現(xiàn)各自第二性征

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是(  )
A.前后徑增大、左右徑縮小B.前后徑縮小、左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.2011年3月11日13時46分日本發(fā)生里氏9.0級地震.國際社會紛紛給予日本災(zāi)民以幫助.請你結(jié)合圖示及所學(xué)生物學(xué)知識,解答地震中傷員救援的一些問題:
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給.氧氣從外界到達組織細胞需依次經(jīng)過肺的通氣(即肺與外界的氣體交換)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四過程.
(2)某傷員被救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的近(填“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若該傷員失血過多,需立即輸血,應(yīng)以輸同型血為原則.若血型不合,受血者體內(nèi)紅細胞會凝聚成團,阻礙血液循環(huán).之后該病人出現(xiàn)貧血,為治好該病人的病,他應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物.
(3)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[B]右心房,最終送達全身細胞組織,供呼吸作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力.

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同步練習(xí)冊答案