（2010•莆田）您一定看過《喜羊羊與灰太狼》吧．狼和羊在漫長的生存競爭中都得到進(jìn)化，根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論，狼和羊的進(jìn)化是（ ）的結(jié)果．

A．人工選擇 B．自然選擇 C．生物變異 D．生物遺傳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣州校級期末）如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子的胚和玉米種子的胚的組成都相同，①C是胚軸，②D是 ， B是胚芽，⑤ 是子葉

（2）在菜豆中，貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ，在玉米中，貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級期末）以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．校園綠地生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓能將土壤中的有機(jī)物或枯枝敗葉分解成無機(jī)物，供綠色植物再利用．蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者

B．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的

C．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動的渠道

D．許多蜜蜂在釀蜜是合作關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•張掖校級期末）生物遵循著由單細(xì)胞到多細(xì)胞，由低等到高等，由植物到動物，由水生到陸生的進(jìn)化發(fā)展規(guī)律． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•新疆）在生物分類等級中，生物之間的共同特征最多的和最少的分別是（ ）

A．種、界 B．界、種 C．門、界 D．種、科

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•溧水縣三模）1861年，在德國發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥”化石表明鳥類可能起源于（ ）

A．古代的魚類 B．古代的兩棲類

C．古代的爬行類 D．古代的哺乳類

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省張掖市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•張掖校級期末）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（ ）

A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B．蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓

C．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷 D．蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•西峰區(qū)校級月考）生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動、傳遞． ．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•廈門期末）具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)” ．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案