【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,用浸濕的棉絮把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),目的是保持小魚(yú)正常的________。把圖中C處對(duì)準(zhǔn)________倍物鏡才能觀察到小魚(yú)的血液流動(dòng)。
(2)圖乙是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷①處是________,②處是________。
(3)在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況時(shí),辨認(rèn)毛細(xì)血管的最可靠依據(jù)是______________。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最小,管壁最薄,血流速度最慢,這些特點(diǎn)都有利于血液與____________間進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中,所用鼠婦的數(shù)量( )
A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只以上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花生種子中貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是什么發(fā)育來(lái)的?( )
A.珠被 B.子房 C.受精卵 D.受精極核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.生物能動(dòng),非生物不能動(dòng) B.生物能長(zhǎng)大,非生物不能長(zhǎng)大
C.生物有生命,非生物沒(méi)有生命 D.生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng),非生物沒(méi)有
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春有桃花迷人眼,夏有連葉荷田田”,不同的花兒在不同季節(jié)綻放,主要是受了()的影響,所以在異地引進(jìn)作物品種之前應(yīng)充分考慮,以免造成不必要的損失。
A. 溫度、水分 B. 水分、日照 C. 光照、溫度 D. 溫度、土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ 1 ]是_______,能分泌唾液,可以初步消化_______ 。
(2)人體最大的消化腺是[ ]____________,它能分泌膽汁,促進(jìn)_________的消化。
(3)除腸液以外,由[ ]__________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。
(4)蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[ ]________,脂肪被消化的起始部位是[ ]_________。
(5)人體內(nèi)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是[ ]__________
(6)有三種消化液A、B、C它們都不是唾液和腸液,A消化液和C消化液都不能消化淀粉,A消化液能促進(jìn)B消化液消化脂肪,而B(niǎo)消化液和C消化液都能消化蛋白質(zhì),A、B、C三種消化液分別是_______________ 、_____________ 、______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一盒250ml的牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分表。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白質(zhì)是___________的重要原料,它在消化道內(nèi)被分解成________后才能夠被人體吸收。人體吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________,其內(nèi)含有的消化液有_______________。
(2)表中的碳水化合物主要指糖類,這些物質(zhì)在給人體供能時(shí)主要由細(xì)胞中的________完成能量轉(zhuǎn)換。
(3)人對(duì)食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治夜盲癥的________,避免壞血病的________等等。
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