A. | 生物對(duì)環(huán)境的影響 | B. | 環(huán)境對(duì)生物的制約 | ||
C. | 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | D. | 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物泡 | B. | 口溝 | C. | 收集管 | D. | 伸縮泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起重要作用 | |
B. | 綠色植物在生物圈中的作用不包括分解有機(jī)物 | |
C. | 有防風(fēng)固沙、減少噪音、為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所的功能 | |
D. | 能夠消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使生物圈中的氧氣和二氧化碳濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能 | B. | 植物的光合作用 | ||
C. | 植物的呼吸作用 | D. | 植物蒸騰作用產(chǎn)生的拉力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上網(wǎng)搜索資料 | B. | 用顯微鏡看細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 去圖書館查閱書刊 | D. | 進(jìn)行人口普查 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)、保持水土 | |
B. | 引起地球溫室效應(yīng) | |
C. | 維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡 | |
D. | 防風(fēng)固沙,消除噪音 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的大 | |
B. | 單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | 單細(xì)胞生物對(duì)人類都是有害的 | |
D. | 單細(xì)胞生物對(duì)外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫不恒定 | |
B. | 皮膚裸露、濕潤 | |
C. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上 | |
D. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸 |
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