Question

【題目】甲圖是某生物的生殖、發(fā)育過程的示意圖，乙圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請寫出甲圖中細(xì)胞A、C的名稱：A___________ C_____________。

（2）若甲圖中的生物代表蝗蟲，則b過程依次要經(jīng)過___________________________。

（3）若甲圖中的生物代表鳥類，則生殖細(xì)胞B是由乙圖中的______________（填序號）構(gòu)成。其b過程中在卵殼內(nèi)進(jìn)行的階段所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于乙圖中的[ ]________________。某同學(xué)模擬鳥卵孵化過程，但沒有成功，可能的原因是_____________________、___________________等。

（4）若甲圖中的生物代表人類，則b過程在母體內(nèi)的發(fā)育階段是在丙圖中的______________（填序號）內(nèi)完成。2015年10月，實施全面二孩政策，如果某女性結(jié)扎手術(shù)避孕，想再生育則可以通過手術(shù)接通[ ]___________ 完成受精，達(dá)到懷孕的目的。

Answer 1

【答案】精子 受精卵 卵→幼蟲→成蟲（或卵、幼蟲、成蟲） ②④⑤ ④卵黃 鳥卵未受精 溫度不適宜 2和3 2輸卵管

【解析】

（1）昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
（2）受精卵是大多數(shù)生物的發(fā)育起點，新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的。由圖可知，a所示的是受精過程，b所示的是發(fā)育過程，A是精子，B是卵細(xì)胞，C是受精卵。

（1）受精卵是精子與卵細(xì)胞結(jié)合而成，A精子，C受精卵。
（2）蝗蟲是雌雄異體，體內(nèi)受精�；认x的一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)。若上述生物代表蝗蟲，過程a過程的特點是體內(nèi)受精、卵生�；认x的發(fā)育b過程包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
（3）若甲圖中的生物代表鳥類，則生殖細(xì)胞B是由乙圖中的②胚盤、④卵黃、⑤卵黃膜構(gòu)成。卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，為卵細(xì)胞的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。其b過程中在卵殼內(nèi)進(jìn)行的階段所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于乙圖中的④卵黃。能夠孵化出雛鳥的卵必須是受精卵。鳥的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育。某同學(xué)模擬鳥卵孵化過程，但沒有成功，可能的原因是鳥卵未受精、溫度不適宜等。

（4）若甲圖中的生物代表人類，則b過程在母體內(nèi)的發(fā)育階段是在丙圖中的2輸卵管和3子宮內(nèi)完成。2015年10月，實施全面二孩政策，如果某女性結(jié)扎手術(shù)避孕，想再生育則可以通過手術(shù)接通2輸卵管完成受精，達(dá)到懷孕的目的。