【題目】下列有關(guān)白蟻群體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.白蟻群體包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻 B.兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴

C.工蟻有生育能力 D.承擔(dān)產(chǎn)卵任務(wù)的是雌蟻

【答案】C

【解析】

試題分析：蟻后：有生殖能力的雌性，或稱母蟻，在群體中體型最大，特別是腹部大，生殖器官發(fā)達(dá)，主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭；雄蟻：或稱父蟻，頭圓小，上顎不發(fā)達(dá)，觸角細(xì)長(zhǎng)，有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配；工蟻：又稱職蟻，無(wú)翅，一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，上顎、觸角和三對(duì)胸足都很發(fā)達(dá)，善于步行奔走，工蟻是沒(méi)有生殖能力的雌性，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻：頭大，上顎發(fā)達(dá)，可以粉碎堅(jiān)硬食物，在保衛(wèi)群體時(shí)即成為戰(zhàn)斗的武器。 螞蟻的社會(huì)行為就是群居，互相分工合作，抵擋外敵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水葫蘆是一種漂浮在水面上生長(zhǎng)的植物，原產(chǎn)南美洲，在原產(chǎn)地有200多種天敵。它被引入我國(guó)用于凈化污水，后來(lái)漂入自然水域。近幾年，瘋長(zhǎng)的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國(guó)生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例，水葫蘆幾乎覆蓋了整個(gè)湖面，使很多滇池當(dāng)?shù)厮锝^跡。
（1）水葫蘆在原產(chǎn)地有控制其數(shù)量，不會(huì)造成危害。
（2）水葫蘆覆蓋滇池整個(gè)湖面，滇池當(dāng)?shù)睾芏嗨参飼?huì)因?yàn)槿狈?/span>無(wú)法進(jìn)行光合作用而死亡；水生動(dòng)物隨之因?yàn)?/span>而死亡。這種外來(lái)生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象叫。
（3）請(qǐng)?zhí)峁?種治理滇池水葫蘆問(wèn)題的方法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞﹣器官﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣組織﹣﹣﹣人體

B. 細(xì)胞﹣人體﹣﹣組織﹣﹣﹣器官﹣系統(tǒng)

C. 組織﹣細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣人體

D. 細(xì)胞﹣﹣﹣組織﹣器官﹣﹣﹣系統(tǒng)﹣﹣﹣人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于馬在生物分類上的位置表述，正確的是（　�。�
A.馬（種）—馬屬—馬科—奇蹄目—哺乳綱—脊索動(dòng)物門(mén)—?jiǎng)游锝?/span>
B.馬（種）—馬屬—馬科—馬目—哺乳綱—脊索動(dòng)物門(mén)—?jiǎng)游锝?/span>
C.馬（種）—奇蹄目—馬屬—馬科—哺乳綱—脊索動(dòng)物門(mén)—?jiǎng)游锝?/span>
D.馬（種）—馬屬—馬科—偶蹄目—哺乳綱—脊索動(dòng)物門(mén)—?jiǎng)游锝?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的胸部和腹部，可以在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門(mén)。氣門(mén)與蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管連通著。為證明它是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①向兩支試管中加入等量的水，并分別標(biāo)號(hào)為A.B；②將蝗蟲(chóng)用細(xì)線固定在玻璃條上；③將一只蝗蟲(chóng)的頭浸沒(méi)到A試管的水中，將另一只蝗蟲(chóng)的胸腹部浸沒(méi)到B試管的水中，過(guò)一段時(shí)間觀察哪只蝗蟲(chóng)先死。

（1）根據(jù)小亮同學(xué)的設(shè)計(jì)，A試管與B試管是一組_________________實(shí)驗(yàn)。這組實(shí)驗(yàn)中控制變量的方法是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果是____________________。

（3）根據(jù)小亮同學(xué)的設(shè)計(jì)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上還必須作哪些修改？___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料，回答相關(guān)問(wèn)題。雨后的小樹(shù)林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，樹(shù)林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間，蚯蚓蠕動(dòng)在地面，蝗蟲(chóng)、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹(shù)梢處高聲“鳴唱”，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳間啄取著食物
（1）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹(shù)林中生物的生活，它們屬于 因素。
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒(méi)有介紹的成分是
（3）小樹(shù)林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是消費(fèi)者是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了“種子的結(jié)構(gòu)”這一部分內(nèi)容后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明又突發(fā)奇想:是不是所有雙子葉植物都沒(méi)有胚乳而所有單子葉植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物興趣小組的同學(xué)一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子,并進(jìn)行了仔細(xì)觀察,他們將觀察到的結(jié)果記錄如下。

種子名稱

種皮

胚

子葉

胚乳

花生種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

兩片、肥厚

無(wú)

小麥種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

一片、不肥厚

有

蓖麻種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

兩片、不肥厚

有

慈姑種子

有

有胚芽、胚根、

胚軸和子葉

一片、肥厚

無(wú)

請(qǐng)仔細(xì)分析上述觀察記錄的結(jié)果,回答下列問(wèn)題。

(1)種子的結(jié)構(gòu)中都有________和由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成的________。

(2)有些植物的種子有胚乳,有些種子無(wú)胚乳,有胚乳的種子子葉形態(tài)________,無(wú)胚乳的種子子葉形態(tài)________。(填“肥厚”或“不肥厚”)

(3)有些植物的種子有_____片子葉,有些種子有_____片子葉,種子有無(wú)胚乳與子葉的數(shù)目是_____片還是_____片無(wú)關(guān)。

(4)小明要想得出更加令人信服的結(jié)論,還必須___________,以排除實(shí)驗(yàn)的偶然性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管疾病是引起突發(fā)性死亡最主要的原因之一。下列生活習(xí)慣易導(dǎo)致心血管疾病的是（　�。�
A.高鹽膳食
B.少吃動(dòng)物類脂肪
C.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)
D.心態(tài)平和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是人類賴以生存的家園,有生物生存的圈層叫生物圈。下列有關(guān)生物圈的說(shuō)法不正確的是(　)

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物圈是由全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體

C. 生物圈包括大氣圈的下層、水圈的大部和巖石圈的上層

D. 絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約10千米的范圍內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案