13．農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，是不可遺傳的變異．×（判斷對錯）

分析 （1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，因此是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的可遺傳的變異，而不是不可遺傳的變異．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．色盲是人類的一種遺傳病，一對色覺正常的夫婦，生下一個色盲的孩子，遺傳圖解如圖，請據(jù)圖回答．
（1）根據(jù)題意可判斷出控制色盲這一性狀的基因可用字母a（填A或a）表示，它的性狀是隱性（填顯性或隱性）．
（2）親代①的基因組成是Aa，母親產(chǎn)生的生殖細胞②的基因組成是a．
（3）子代③的基因組成是Aa，色盲孩子的基因組成是aa．
（4）若這對夫婦再生一個孩子，該孩子患色盲的可能性為25%．
（5）根據(jù)題意可知，控制色盲的基因位于人體的常（“常”或“性”）染色體上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
B．食用加碘的食鹽，可預防地方性甲狀腺腫
C．幼年時缺乏生長激素會患佝僂病
D．草履蟲能逃避鹽水的刺激屬于反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．桃子是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．如圖是桃花的結構示意圖，請回答：
（1）圖中②③構成雄蕊，花粉存在于②中．（填序號）
（2）桃子既可以進行有性生殖，也可以進行無性生殖．有性生殖通常用種子繁殖后代．
（3）如果讓一棵桃樹上結出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的無性生殖技術是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．一些同學沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了用健康的成年雄性大鼠進行了一次探究，請你幫他完善實驗方案．并回答下列問題．
實驗探究的問題是：電腦輻射對鼠的身體有傷害嗎？
作出假設：電腦輻射對鼠的身體有傷害．
（1）進行實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組10只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機的電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如下表．
甲組乙組
大鼠體重增長量（g）8631
大鼠精子畸形率（%）3899
（2）從表中數(shù)據(jù)可看出，電腦輻射對大鼠的體重增長率、精子畸形率兩方面都有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．櫻花的紫花與白花B．狗的粗毛與細毛
C．人的直發(fā)與黑發(fā)D．小麥的抗倒伏和抗銹病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖某家族成員的關系圖譜．回答：
（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自1（填“1”或“2”）
（2）假設控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？答：有可能，因為如果5和6的控制眼瞼性狀的基因組成為
Aa，9表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%（請簡要說明理由）
（3）若7和8是一對龍鳳胎，他們屬于旁系（填“直系”或“旁系”）血親．
（4）1患有某種遺傳疾病，經(jīng)檢查該病的致病基因位于Y染色體上，則圖中一定患該遺傳病的人有：1、4、7．
（5）7和9是近親關系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能那個結為夫妻的原因近親結婚，雙方往往攜帶有相同的隱性致病基因，使后代患遺傳病的幾率增高．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．某同學在探究水稻種子萌發(fā)的外界條件時，設計了如下實驗：取100粒同樣的水稻種子，分成4等份，在4個潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，在4個罐頭瓶底部各放2張餐巾紙，在餐巾紙上均勻地放上25粒種子，其他操作如下：
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處理方式
放置環(huán)境		灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，淹沒種子，擰緊瓶蓋灑入少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
實驗環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光0℃，無光
實驗結果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號瓶和3號瓶的實驗結果說明空氣是種子萌發(fā)的必要的外部條件．
（2）設置1號瓶的作用是作對照．
（3）1號瓶和4號瓶能不能說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度？不能，原因是：變量不唯一
（4）種子的萌發(fā)除了上述實驗中的條件外，還需要的條件有自身條件．
（5）如果探究土壤中營養(yǎng)物質(zhì)對種子萌發(fā)有無影響，請你對這個探究實驗提出一個問題土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)對種子的萌發(fā)有影響嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰．以下有關血液的說法，正確的是（　�。�
A．O型血的病人可接受AB型的血
B．一個健康成年人一次可獻血200-300ml
C．人體出現(xiàn)炎癥時血液中白細胞會減少
D．血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明

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