17．下列各項中，與綠色植物蒸騰作用無關(guān)的是（　�。�
A．促進植物體內(nèi)物質(zhì)運輸B．降低植物葉面溫度
C．增加周圍空氣濕度D．促進空氣流動

分析 蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程，對自身和外界都具有極大的意義．

解答 解：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程．蒸騰作用①可降低植物的溫度使植物不至于被灼傷； ②是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿�；③可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸； ④可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量．但對空氣流通沒有什么意義．
故選：D

點評 本題考查植物的是植物蒸騰作用的意義．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸””、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿-各有所長”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”“秋后螞蚱---蹦跶不了幾天”等．請分析回答下列問題：
（1）以上的脊椎動物中親緣關(guān)系最近的兩種動物是長頸鹿和丹頂鶴．
（2）蚯蚓身體有什么特點能夠在土壤中屈伸：蚯蚓身體分節(jié)，能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的樹森緹外形特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．
（4）丹頂鶴的卵有什么特點適合在陸地上繁殖？鳥卵的卵殼和卵殼膜起保護作用，能減少水分的丟失
（5）對以上動物進行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的B、E．
A．生活環(huán)境的不同 B．脊柱的有無 C．生殖方式的不同 D．生活方式的不同 E．體溫是否恒定 F．呼吸方式的不同．
（6）鱉盡管生活在水中，但體表覆蓋角質(zhì)的甲，既可以保護身體，又可以減少水分的散失，用肺呼吸，在陸地產(chǎn)卵，卵外有卵殼，所以鱉屬于陸生脊椎動物中的爬行動物．
（7）螞蚱的學名是蝗蟲，其發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，它蛻下的皮的生物學術(shù)語為外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)代化的蔬菜生產(chǎn)基地有采用無土栽培技術(shù)等，請談?wù)劅o土栽培技術(shù)的實施有哪些優(yōu)點？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．醫(yī)生從病人消化道的某器官中取出少量液體，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、維生素等物質(zhì)，則該器官是如圖中的（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的由一層上皮細胞構(gòu)成，外面有毛細血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如表是“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，回答相關(guān)問題
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子不加水10粒種子適量的水10粒種子較多的水10粒種子適量的水
室溫室溫室溫低溫
實驗結(jié)果沒有萌發(fā)萌發(fā)沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)
（1）1號瓶里的種子沒有萌發(fā)，是因為缺少一定的水分．
（2）3號瓶里的種子沒有萌發(fā)，是因為缺少充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．小明與同學在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，部分遮光的綠葉經(jīng)脫色漂洗后，滴加碘酒，不遮光的部分將變?yōu)樗{色．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．雜食動物一般是以植物和動物為食的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，如果沒有動物的參與，其結(jié)果是（　�。�
A．不能進行物質(zhì)循環(huán)B．物質(zhì)循環(huán)加快
C．會受到一定影響D．不會受到影響

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