【題目】圖是某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗,他任意找了幾粒種子進行 如圖所示的操作,將甲放在25度左右的房間內(nèi),乙放在冰箱的冷藏室內(nèi),請據(jù)圖回答問題:

(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有____________號種子,因為只有它才具備種子萌發(fā)的外界條件:適量的水,適宜的溫度和____________;假如它也沒有萌發(fā),請認真分析沒有萌發(fā)的原因是____________。

(2)5號種子不能萌發(fā)的可能原因是____________。

(3)人們平時說的五谷一般指稻、黍(黃米)、稷(谷子)、麥、豆。前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的____________。

【答案】2 充足的空氣或充足的氧氣 胚不完整或失去活性 溫度太低 胚乳

【解析】

1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。

3)單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成,雙子葉植物種子由種皮和胚組成,胚是形成新植株的幼體,是種子的主要結(jié)構(gòu)。

4)雙子葉種子的結(jié)構(gòu)中,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。在單子葉種子的結(jié)構(gòu)中,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。

1)從圖中分析看,1號種子缺少水分,2號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度;3號種子缺少空氣,4號種子缺少水分、溫度不適宜,5號種子溫度不適宜,6號種子缺少空氣,溫度不適宜。所以幾天后,最有可能萌發(fā)的只有2號種子,因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界條件一定的水分,充足的空氣和適宜的溫度;假如它也未萌發(fā),那就是不滿足種子自身條件:種子胚不完整或失去活性。

25號種子不能萌發(fā)是因為溫度較低,沒有適宜的溫度不利于種子的萌發(fā)。

3)在“五谷”中稻、黍(黃米)、稷(谷子)、麥都為單子葉植物,且其種子營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在胚乳中;而豆類為雙子葉植物,且豆中的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中,且無胚乳這一結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個比較科學(xué)的詮釋,請分析回答相關(guān)問題:

(1)要使此概念圖表達的信息更清晰,需要在圖中A、B、C、D處填入恰當(dāng)?shù)母拍罨蛟~語)。試分析并寫出A、C兩處應(yīng)填寫的概念(或詞語):A_________、C_________。

(2)女性最主要的性器官是_________,它分泌的_________能使女性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征。

(3)圖中B的形成發(fā)生在女性的_________內(nèi),它通過不斷地分裂、分化逐漸發(fā)有成胎兒。其中,胎兒已具有了人形,能通過_________和母體進行物質(zhì)交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,由一對基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯誤的是( )

A.開花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個過程

B.性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征

C.胎兒與通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)

D.綠色開花植物的受精場所和人體的受精場所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】珠海淇澳島自然保護區(qū)的紅樹林枝繁葉茂,根系發(fā)達,能扎根于海灘淤泥中,同時又能有效的防止波浪對海岸和海堤的侵蝕。這說明

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物對環(huán)境沒有影響 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系模式圖。下列敘述正確的是

A.A是染色體,C是蛋白質(zhì)

B.C是染色體,B是基因

C.C是DNA,—條DNA上有一個基因

D.性狀是基因控制的,基因是C的片段

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是

A金絲猴 B月季 C流感病毒 D香菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖, ①表示生理過程,Ⅰ、表示血管類型。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)食物中的________是儲備能源物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成_________。

(2)人體在進行圖中所示的過程③時,肋間肌和膈肌的狀態(tài)是______。

(3)A系統(tǒng)中紅細胞單行通過的血管是_______。心臟每跳動一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動的過程,先是兩個心房收縮,此時兩個心室舒張,房室瓣________。I的血液類型是_______(填“動脈血”或“靜脈血”).

(4)圖中能表示排泄途徑的是________ (填寫圖中序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成肌腱的組織是:

A、上皮組織 B、肌肉組織 C、神經(jīng)組織 D、結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊答案