17.鯽魚、蜥蜴、蝗蟲、鴿子進行氣體交換的部位分別是(  )
A.鰓、肺、體壁、肺和氣囊B.體壁、氣管、肺、肺
C.鰓、肺、氣管、肺D.體壁、肺、鰓、氣管

分析 生物的形態(tài)結構和生活習性是與其環(huán)境相適應的,生活環(huán)境不同,呼吸方式也不同.生物體的呼吸器官各異.肺和氣管是陸地呼吸的器官,鰓能夠在水中進行氣體交換,有的生活在潮濕環(huán)境中的動物,用皮膚呼吸.據(jù)此答題.

解答 解:鯽魚為魚類,生活在水中,用鰓呼吸,其鰓中密布毛細血管,有利于進行氣體交換;
蜥蜴屬于爬行動物,用肺呼吸;
蝗蟲生活在干燥的環(huán)境中,用氣管呼吸;
鴿子的呼吸器官是肺,氣囊只起到暫存氣體的作用.
故選:C.

點評 解題的關鍵是知道各種動物的呼吸器官.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.分科學探究.為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時間后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?乙,因為蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成.
(2)甲乙兩瓶組成的對照實驗可以證明:水分是影響蚯蚓生活的環(huán)境因素,其中,乙瓶是對照裝置.
(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進一步探究光對蚯蚓的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等動物.請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是太陽能.
(2)水草、浮萍、水綿是此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,魚、蝦、河蚌等動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物,他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)一段時間后該池塘中各種生物的數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.
(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),則短時間內池塘中的小魚的數(shù)量會有什么變化減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列屬于細菌性食物中毒的是( 。
A.吃了腐爛的食物B.吃了發(fā)芽的馬鈴薯
C.吃了有毒的蘑菇D.誤吃了亞硝酸鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人體的血管分為動脈和靜脈以及毛細血管三種.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“一杯牛奶壯一個民族”說明了牛奶中含有豐富的營養(yǎng)物質.那么,牛奶中蛋白質最終被消化為下列哪種物質才能被人體吸收( 。
A.二氧化碳B.氨基酸C.葡萄糖D.甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列血管內流動的血液為動脈血的是(  )
A.左心房B.右心房C.右心室D.上腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.表中描述人體各系統(tǒng)組成的選項,符合如圖所示關系的是( 。
消化系統(tǒng)消化道消化腺小腸
循環(huán)系統(tǒng)體循環(huán)肺循環(huán)心臟
泌尿系統(tǒng)尿道輸尿管膀胱
神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.有一種蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺蟲毒素,科學家將控制這一毒素合成的基因成功的轉入到煙草中,使得煙草有良好的抗蟲作用.請分析:
(1)新培育出的轉基因煙草,被導入了外源基因,我們稱這類植物為轉基因植物,其中有抗蟲作用的基因是由蘇云金桿菌提供的.
(2)蘇云金桿菌能產(chǎn)生有殺蟲作用的毒素,這種毒劑的合成由基因控制,當這種基因被轉移到煙草內,這種轉基因煙草就有抗蟲作用,說明生物性狀與基因之間的關系是基因決定性狀.
(3)通過轉基因煙草的培育過程,我們可以推斷:在生物傳宗接代的過程中,傳下去的是控制性狀的基因.
(4)參考上面圖示,寫出轉基因抗蟲煙草的培育過程:
科學家在[①]蘇云金桿菌體內提取[②]控制合成殺蟲毒素的基因,經(jīng)過轉基因技術導入到③普通煙草內,從而培育出具抗蟲作用的轉基因煙草.從圖示可以看出,轉基因煙草在經(jīng)過蟲侵害過程后,轉基因煙草具有明顯的抗種優(yōu)勢.

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