6．最早能直立行走、能夠使用樹枝、石塊來獲取食物的古人類是（　�。�
A．北京猿人B．丁村人C．東非人D．露西

分析 人類起源森林古猿，古人類在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段．

解答 解：A、北京猿人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，應(yīng)屬于直立人階段，A不符合題意；
B、丁村人是發(fā)現(xiàn)于中國山西襄汾縣丁村的早期智人化石，距今二十多萬年，屬于晚更新世早期的舊石器時(shí)代遺存，屬早期智人，B不符合題意；
C、東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具，提高了工具的效能，C不符合題意；
D、露西”生活在距今300萬年以前，她已經(jīng)能夠獨(dú)立行走，夠使用樹枝、石塊來獲取食物，“露西”屬于南方古猿，被看作是人類起源研究領(lǐng)域里程碑式的發(fā)現(xiàn)．被認(rèn)為是目前世界上最重要的古人類化石之一，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是結(jié)合人類進(jìn)化的歷程了解在人類進(jìn)化的各個(gè)階段的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．李剛同學(xué)換了急性肺炎，在驗(yàn)血時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)下列哪一現(xiàn)象（　�。�
A．血小板增多B．紅細(xì)胞增多C．白細(xì)胞增多D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的方案，有時(shí)候調(diào)查范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，需要選取一部分調(diào)查對(duì)象做樣本，整個(gè)過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列問題：

（1）在菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[3]胚根．
（2）菜豆種子的[2]胚芽發(fā)育成[7]，種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)主要來自[4]子葉．
（4）菜豆種子萌發(fā)成幼苗后，與[8]的生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[C]分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．正確表達(dá)呼吸作用過程的公式是（　�。�
A．水+二氧化碳  葉綠體    有機(jī)物+氧氣+能量
B．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量
D．水+氧氣→二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物學(xué)家把生物的分類單位劃分為7個(gè)不同的等級(jí)，下列敘述不正確的是（　　）
A．生物分類的主要依據(jù)是生物間的相似程度
B．同種生物的親緣關(guān)系是最遠(yuǎn)的
C．分類單位越大，包含的生物種類越多
D．種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎？”為主題的辯論賽，正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”，反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”．下列各項(xiàng)可以作為正方觀點(diǎn)論據(jù)的是（　　）
A．病菌導(dǎo)致流感B．鳴笛產(chǎn)生噪音
C．燃放鞭炮形成煙霧D．電磁輻射引發(fā)白血病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成．
（2）肺循環(huán)的開始于[D]右心室．肺循環(huán)完成后血液由靜脈血變成動(dòng)脈 血．D和B心壁哪個(gè)厚，B．
（3）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物最首先到達(dá)心臟的C腔（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為人體內(nèi)氣體交換過程，識(shí)圖回答．
（1）A過程表示的肺泡與外界之間氣體交換，包括呼氣和吸氣兩個(gè)過程．
（2）B表示的肺泡內(nèi)的氣體交換，此時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡．
（3）C箭頭代表氣體在血液中的運(yùn)輸．
（4）D表示血液與組織細(xì)胞的氣體交換，此時(shí)二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞，氧氣進(jìn)入血液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案