12．下列不屬于草履蟲結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

分析 單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

解答 解：草履蟲屬于多細(xì)胞動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)及動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．”麻屋子指果皮，紅帳子指種皮，白胖子指胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如果突然抓起燙手的饅頭，會(huì)來(lái)不及考慮就迅速松開．分析正確的是（　　）
A．是簡(jiǎn)單反射，由脊髓控制完成B．是復(fù)雜反射，由脊髓控制完成
C．是簡(jiǎn)單反射，由大腦控制完成D．是復(fù)雜反射，由大腦控制完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)完成下列探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題．
      在魚缸內(nèi)放入一些河水，再放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住，放入魚缸．用木棒順時(shí)針攪動(dòng)水，觀察兩條鯽魚的活動(dòng)情況．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無(wú)方向地翻動(dòng)．
（1）在探究活動(dòng)中，選擇兩條鯽魚大小、活力等要相近，原因是避免無(wú)關(guān)因素對(duì)探究活動(dòng)的影響． 
（2）鯽魚兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線是一種特殊的感覺(jué)器官，它與神經(jīng)相連，有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用，可以幫助魚避開障礙物．
（3）本探究活動(dòng)可以提出的探究問(wèn)題是魚是怎樣感知水流的方向呢？．
（4）本探究活動(dòng)得出的結(jié)論是魚的側(cè)線能感知水流的方向．
（5）鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官稱為鰭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．DNAD．DNA和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖所示兩幅圖片，回答下列問(wèn)題：（[]填標(biāo)號(hào)，橫線填文字）
（1）圖一中的6、7、8共同組成的結(jié)構(gòu)是雌蕊．
（2）圖二所示的結(jié)構(gòu)是由圖一中的[8]子房發(fā)育而來(lái)．
（3）從組成植物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)說(shuō)，如圖兩幅圖片展示的植物體結(jié)構(gòu)屬于器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于（　�。�
A．7 液泡B．5 細(xì)胞膜C．2 細(xì)胞核D．1 細(xì)胞液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．我國(guó)在江蘇鹽城建立自然保護(hù)區(qū)的目的是保護(hù)（　�。�
A．揚(yáng)子鱷B．丹頂鶴C．水杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如果雙眼皮的基因?yàn)镈，單眼皮的基因?yàn)閐，現(xiàn)在小強(qiáng)的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，生出單眼皮女孩的可能性是（　　）
A．100%B．50%C．25%

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同步練習(xí)冊(cè)答案