10.把下列常用藥品的名稱與其相關的主要作用連接起來.

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

解答 解:(1)板藍根沖劑具有明顯的退熱、鎮(zhèn)咳、抗炎、祛痰作用,對風寒型和風熱型感冒均有顯著療效;
(2)撲爾敏用于各種過敏性疾病、蟲咬、藥物過敏反應等
(3)六神丸主治咽喉腫痛或潰瘍,白喉,扁桃體炎,口瘡,癰疽,疔瘡.
(4)止咳沖劑種類不一,一般具有祛痰止咳.用于急性、慢性支氣管炎,支氣管擴張引起的痰多咳嗽.
(5)紫藥水用于涂抹傷口,有殺菌消毒的作用.
故答案為:

點評 要根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.孔雀開屏行為屬于(  )
A.社群行為B.繁殖行為C.防御行為D.攻擊行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人耳的結構圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在聽覺的形成過程中,外界聲波經(jīng)過[1]耳廓收集,再通過[2]外耳道傳到[3]鼓膜.
(2)感受頭部位置變化的結構的是[7]半規(guī)管和[8]前庭.
(3)對聲波敏感的細胞在[9]耳蝸內(nèi).
(4)小兒咽喉感染易比成人引起中耳炎的原因是,圖中[10]咽鼓管比成人相對地短,寬而且傾斜度小.
(5)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的[3]鼓膜和[4]聽小骨損傷.
(6)由聽覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動是通過與聽覺有關的神經(jīng)傳到大腦皮層的相關區(qū)域.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①是腎小球,它是球毛細血管,②是腎小囊,其內(nèi)壁很薄,由一層上皮細胞構成.
(2)③的液體是原尿,是經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成的.
(3)④的液體是尿液,圖中腎小管具有重吸收作用,它能將大部分水,部分無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液.據(jù)上所述,尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪一組疾病不是由病原體所引起的( 。
A.肺癌和腦動脈硬化B.肺結核和肝炎
C.流感和淋病D.艾滋病和蛔蟲病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于血型的研究,最早是醫(yī)生為了在戰(zhàn)爭中搶救大量失血的傷員而進行的.結果有些傷員得救,而有些傷員在輸血后很快死亡.戰(zhàn)后,科學家進行了研究,終于揭開了血型之謎.現(xiàn)在,我們知道那些輸血后很快死亡的傷員死亡的原因是( 。
A.因感染疾病而死B.紅細胞凝集
C.因傷口無法凝血而死D.因代謝廢物無法及時排出而死

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.一組同學進行了下列“廢舊電池對生物的影響”實驗活動,請你把這些活動分別歸于科學探究過程的相應步驟中去.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.為了驗證呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,實驗室老師為我們做了以下準備:將一株新鮮的植物放在一只充滿空氣的塑料袋①內(nèi),袋口扎緊,并用一根橡皮管連通內(nèi)外;同時準備一個空的塑料袋②.(如圖一)用夾子夾緊橡皮管,將兩個塑料袋存放在黑暗處一段時間.一段時間后,我們對塑料袋①②做了如圖二的操作.請回答問題

(1)在這組實驗中,塑料袋②的作用是對照;
(2)為了驗證二氧化碳的存在,應在試管內(nèi)加入C.
A.濃鹽水                          B.無土栽培營養(yǎng)液
C.澄清的石灰水                    D.蒸餾水
(3)加入上述液體后,下列描述最準確的是C.
A.①和②都會使試管中的液體明顯變渾濁
B.①和②都會不使試管中的液體發(fā)生變化
C.①能使試管內(nèi)的液體明顯變的渾濁
D.以上說法都不正確
(4)下列關于綠色植物的呼吸作用與光合作用說法錯誤的是A.
A.白天只進行光合作用              B.氣溫低時,植物的呼吸作用不強
C.白晝長,氣溫高,有利于光合作用的進行
D.光合作用合成的有機物比呼吸作用分解的有機物多
(5)生物體在呼吸作用過程中不僅產(chǎn)生二氧化碳,還能夠釋放能量,這些能量一部分以熱能的形式釋放出來,另一部分以化學能的形式貯存在ATP中,直接提供維持生物體各項生命活動的能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.從黑暗處進入明亮處,瞳孔會( 。
A.擴大B.縮小C.不變D.無法確定

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