Question

19．為了驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室老師為我們做了以下準(zhǔn)備：將一株新鮮的植物放在一只充滿空氣的塑料袋①內(nèi)，袋口扎緊，并用一根橡皮管連通內(nèi)外；同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)空的塑料袋②．（如圖一）用夾子夾緊橡皮管，將兩個(gè)塑料袋存放在黑暗處一段時(shí)間．一段時(shí)間后，我們對(duì)塑料袋①②做了如圖二的操作．請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）在這組實(shí)驗(yàn)中，塑料袋②的作用是對(duì)照；
（2）為了驗(yàn)證二氧化碳的存在，應(yīng)在試管內(nèi)加入C．
A．濃鹽水                          B．無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液
C．澄清的石灰水                    D．蒸餾水
（3）加入上述液體后，下列描述最準(zhǔn)確的是C．
A．①和②都會(huì)使試管中的液體明顯變渾濁
B．①和②都會(huì)不使試管中的液體發(fā)生變化
C．①能使試管內(nèi)的液體明顯變的渾濁
D．以上說(shuō)法都不正確
（4）下列關(guān)于綠色植物的呼吸作用與光合作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．
A．白天只進(jìn)行光合作用              B．氣溫低時(shí)，植物的呼吸作用不強(qiáng)
C．白晝長(zhǎng)，氣溫高，有利于光合作用的進(jìn)行
D．光合作用合成的有機(jī)物比呼吸作用分解的有機(jī)物多
（5）生物體在呼吸作用過(guò)程中不僅產(chǎn)生二氧化碳，還能夠釋放能量，這些能量一部分以熱能的形式釋放出來(lái)，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在ATP中，直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量．

Answer 1

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．
呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

解答 解：（1）在這組實(shí)驗(yàn)中，塑料袋②的作用是與①形成對(duì)照；
（2）為了驗(yàn)證二氧化碳的存在，應(yīng)在試管內(nèi)加入澄清的石灰水，二氧化碳能使石灰水變渾濁．                    
（3）加入上述液體后，②里面是空氣，不會(huì)使試管中的液體發(fā)生變化，①里面有植物，能進(jìn)行呼吸作用，釋放出二氧化碳，能使試管內(nèi)的液體明顯變的渾濁
（4）A、植物白天不只是進(jìn)行光合作用，也要呼吸作用．A錯(cuò)誤；
B、溫度影響植物的呼吸作用，氣溫低時(shí)，植物的呼吸作用不強(qiáng)，B正確；
C、白晝長(zhǎng)，氣溫高，光合作用強(qiáng)烈，有利于有機(jī)物的積累，C正確；
D、光合作用合成的有機(jī)物比呼吸作用分解的有機(jī)物多，所以植物會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)的情況，D正確．
（5）生物體進(jìn)行呼吸作用從外界獲取氧，在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)將儲(chǔ)存能量的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量．可用反應(yīng)式表示：有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，通過(guò)呼吸作用釋放出的能量一部分以熱能的形式釋放出來(lái)，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在一種ATP的物質(zhì)中．ATP是一種高能磷酸化合物，在細(xì)胞中，它與ADP的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)貯能和放能，從而保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)．生成ATP的途徑主要有兩條：一條是植物體內(nèi)含有葉綠體的細(xì)胞，在光合作用的光反應(yīng)階段生成ATP；另一條是所有活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸作用生成ATP．
故答案為：（1）對(duì)照
（2）C
（3）C
（4）A
（5）熱能；ATP

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物的光合作用和呼吸作用．