11．如圖是葉片光合作用或蒸騰作用．的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若表示的是光合作用，則b代表的氣體是氧．
（2）若表示的是呼吸作用，則b代表的氣體是二氧化碳．
（3）若表示的是蒸騰作用，則b代表的氣體是水蒸汽．

分析 光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用．

解答 解：（1）光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．由圖可知：a為二氧化碳，b是氧氣．
（2）若表示的是呼吸作用，則b代表的氣體是二氧化碳，a表示的氧氣．
（3）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，若圖表示植物進(jìn)行蒸騰作用．則b表示水．
故答案為：（1）氧 
（2）二氧化碳  
（3）水蒸汽

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和蒸騰作用的概念等知識(shí)．知識(shí)點(diǎn)較多，有一定的難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．動(dòng)物的組織有四種：分別是上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列生物中可能影響蚯蚓的生物因素是（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．我縣農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá)，有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：
（1）西宋蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝，依據(jù)的是頂端優(yōu)勢(shì)原理，桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是雄蕊和雌蕊．
（2）黃河口大閘蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物門，其體表具有外骨骼．
（3）大棚蔬菜能反季節(jié)上市，主要克服了哪一非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制？溫度．
（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2．

①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是呼吸作用，進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體．
②在bc段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是（　�。�
A．濕度?????????B．光????????????
C．周圍的環(huán)境????????D．溫度?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）E是關(guān)節(jié)軟骨，C是關(guān)節(jié)腔．
（2）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指【A】關(guān)節(jié)頭，從【D】關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是【B】關(guān)節(jié)囊，分泌的滑液過(guò)多，就會(huì)使人患關(guān)節(jié)炎．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生產(chǎn)者．
（2）圖中細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為分解者．細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌、真菌與植物細(xì)胞相比較最主要的區(qū)別是細(xì)菌、真菌沒(méi)有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用，所以大多數(shù)細(xì)菌、真菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）圖中消費(fèi)者是鳥(niǎo)、蟲(chóng)．
（4）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)增多，植物的數(shù)量會(huì)減少那么該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（5）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是植物，蟲(chóng)和鳥(niǎo)的關(guān)系是捕食，如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥(niǎo)．寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈植物→蟲(chóng)→鳥(niǎo)．
（6）從圖中可以看出，鳥(niǎo)體內(nèi)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)，鳥(niǎo)體內(nèi)有機(jī)物最終來(lái)自植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．平和名泡菜--“蘆溪咸菜”是我市人民廣泛喜愛(ài)的一種菜肴，但在腌制的過(guò)程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽．某學(xué)校課外探究小組為了了解泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①選1、2、3號(hào)經(jīng)過(guò)滅菌且容量相同的泡菜壇，
分別加入0.6千克經(jīng)過(guò)殺菌處理的相同的
新鮮芥菜；
②在泡菜壇中加滿濃度為10%的食鹽水；
③封壇前分別測(cè)量各壇中液體亞硝酸鹽
的含量；
④用水封壇，放在20℃的環(huán)境中；
⑤每隔4天測(cè)量一次，直至泡菜腌制能夠食用為止．所得數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間咸菜中的亞硝酸鹽含量（mg/kg）
1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇
封壇前0.150.150.15
第4天0.60.20.8
第8天0.20.10.6
第12天0.10.050.2
第16天0.10.050.2
請(qǐng)根據(jù)上述情況，回答下列問(wèn)題：
（1）用于發(fā)酵制作泡菜的微生物是乳酸菌．
（2）在該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，要取同樣處置的3只壇的目的是：減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（3）加水封壇的目的是：避免空氣中的氧氣進(jìn)入壇中，影響乳酸菌的發(fā)酵．
（4）該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在兩個(gè)明顯的缺陷，你認(rèn)為是什么？
①步驟②中加入壇中的食鹽水未經(jīng)煮沸殺菌；；
②沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；沒(méi)有接種乳酸菌．
（5）根據(jù)圖中曲線和表中的數(shù)據(jù)，你可以推理出什么結(jié)論？不同時(shí)期泡菜中的亞硝酸鹽含量不同，在研制后的第4天，亞硝酸鹽含量最高，在研制的第12天后，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于種子萌發(fā)需要的外界條件的一項(xiàng)是（　�。�
A．一定的水分B．充足的陽(yáng)光C．充足的空氣D．適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案