Question

為了探究廢電池浸出液對(duì)金魚生活的影響，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程并回答下列問題：
（1）作出假設(shè)：                                                         。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
②在A、B、C、D四只金魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
③在四只金魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL廢電池浸出液，再向各魚缸中分別放入三條品種、大小、生活狀況均             的金魚，定時(shí)飼喂同種飼料。
④觀察并記錄金魚的生活情況，結(jié)果見表：

	A	B	C	D
所加浸出液的體積/mL	50	100	200	400
金魚成活的時(shí)間/天	15	12	7	1

（3）該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是：沒有設(shè)置             組。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：廢電池浸出液對(duì)金魚的生活        （填“有”或“沒有”）影響，并且，廢電池浸出液的濃度越高，金魚存活的時(shí)間越         。

Answer 1

（1）廢電池浸出液對(duì)金魚的生活有（或沒有）影響。
（2）相同。
（3）對(duì)照。
（4）有；短。

試題分析：（1）提出問題：廢電池浸出液對(duì)生物有影響嗎？根據(jù)問題和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)：廢電池浸出液對(duì)金魚的生活有（或沒有）影響。
（2）研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)該選品種、大小、生活狀況均相同的金魚做實(shí)驗(yàn)。
（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，該實(shí)驗(yàn)的變量是廢電池浸出液，不嚴(yán)謹(jǐn)之處是沒有對(duì)照組，應(yīng)加設(shè)未添加廢電池浸出液的對(duì)照組。
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度隨著電池浸出液增加而增大，水中電池浸出液的濃度越大，對(duì)金魚產(chǎn)生的危害就越大，金魚存活的時(shí)間就越短。
點(diǎn)評(píng)：本題以“廢電池對(duì)生物的影響”這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力，解此題從提出問題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，廢電池的危害和防治方面切入。