7．實(shí)驗(yàn)中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的（　　）
A．蛋白質(zhì)B．無機(jī)鹽C．淀粉

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：淀粉遇到碘液變藍(lán)色，因此天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的淀粉．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握淀粉遇到碘液變藍(lán)色、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．都無種子B．都能進(jìn)行光合作用
C．都有根、莖、葉D．種子外都有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．西瓜具有味美、清暑解熱、止渴、利小便的功效，從而備受人們的青睞．請根據(jù)所學(xué)習(xí)的生物知識判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“種瓜得瓜”其遺傳物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)
B．在西瓜的生長階段光合作用總體上強(qiáng)于呼吸作用
C．植物的蒸騰作用能促進(jìn)根對水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的吸收
D．西瓜甜甜的物質(zhì)存在于西瓜細(xì)胞內(nèi)的液泡中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖．據(jù)圖回答問題：
（1）我們咀嚼饅頭時(shí)，口腔里會感覺出有甜味，這是因?yàn)榭谇恢械耐僖旱矸勖改艽龠M(jìn)淀粉分解成有甜味的麥芽糖．
（2）在消化酶的作用下，食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸．能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官的是[③]胃．
（3）由[①]肝臟分泌的膽汁不含消化酶，但能對脂肪進(jìn)行消化．
（4）在消化中，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛，小腸的絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．因此，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的重要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子的主要成分是[⑥]胚，它由①②③④（填代號）構(gòu)成．
（2．我們吃的大豆油來自[④]子葉．
（3）②將來發(fā)育成幼苗的[A]莖和葉，B是由種子的[①]胚軸，發(fā)育成的，C是由[③]胚根直接發(fā)育而成的．
（4）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚．
（5）玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)來源于胚乳，該結(jié)構(gòu)中含有豐富的淀粉遇碘會變藍(lán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在腎單位的結(jié)構(gòu)中，具有濾過作用的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于爬行動物的是（　　）
A．蜥蜴B．海豹C．蛇D．變色龍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過細(xì)胞分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如表資料直接反映了生物多樣性中的（　�。�
生物類群哺乳動物鳥類爬行動物魚類裸子植物被子植物
世界已知種數(shù)43428730630019056850～940260000
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．基因的多樣性
C．生物種類的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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同步練習(xí)冊答案