我們周圍生活著大量病毒、細菌、真菌等微生物，它們在自然界中發(fā)揮著不可替代的作用、請回答相關(guān)問題：（1）與細菌相比，真菌細胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是 ．生物的遺體、糞便中的有機物能夠及時分解歸還大自然，要靠營 生活的細菌、真菌等微生物．

（2）噬菌體在侵染細菌的過程中，蛋白質(zhì)外殼不進入細菌，進入細菌的只是 ，然后利用細菌細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的個體．

（3）細菌和多數(shù)真菌分別通過 生殖方式繁殖后代．

（4）若發(fā)現(xiàn)在某種細菌中有一種抗病基因，該基因在玉米中不存在，科學家運用科學手段從細菌中提取所需要的抗病基因，將其轉(zhuǎn)入玉米體中，使與玉米的基因進行重組，從而使玉米產(chǎn)生抗病物質(zhì)，培育抗病的玉米新品種，這種科學技術(shù)是 ．這個事例說明基因和性狀的關(guān)系是 ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們對微小的物體和細胞進行觀察，要借助顯微鏡．在使用光學顯微鏡觀察玻片標本時，下列敘述正確的是（ ）

A．下降鏡筒時，眼睛應從側(cè)面注視目鏡

B．對光時應該先將高倍物鏡正對通光孔

C．對光時用一個較大的光圈對準通光孔

D．要使視野變明亮，可以調(diào)節(jié)準焦螺旋

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）

A．a(chǎn)→c→d→b B．a(chǎn)→b→c→d

C．c→d→a→b D．a(chǎn)→d→b→c

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓一般營穴居生活，但夏季雨后蚯蚓會爬到地面上活動，這里影響蚯蚓活動的生態(tài)因素是（ ）

A．雨后較低的氣溫

B．雨后較少的食物

C．雨后的土壤中缺少的氧氣

D．土壤中過多的雨水造成壓力

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

小楊是個愛動腦、愛動手的學生，課外時間喜歡做一些小實驗．在他學習完“植物的生殖方式”以后，知道了種植馬鈴薯時，通常是將它的塊莖切成幾塊，每塊種薯上要保留一個芽眼，芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽．

為了驗證該知識，小楊同學設計進行了下面實驗．請根據(jù)這一實驗分析回答問題．

①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙．

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察．

（1）馬鈴薯的這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為 ．

（2）小楊同學作出的假設是 ．

（3）你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是 ．

（4）小楊設置甲、乙兩花盆的目的是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）

A．皮膚裸露，表面有粘液，可輔助呼吸

B．前肢發(fā)達，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對

D．在水中體外受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中屬于一對相對性狀的是（ ）

A．家兔的長毛與狗的短毛 B．果蠅的紅眼與白眼

C．果蠅的灰身與殘翅 D．家兔的白毛與短毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．如圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 被分解為甘油和脂肪酸后在圖一的[ ] 中被吸收，隨著血液流動到達圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進入圖二中的[ ] ，最后通過血液循環(huán)送到各組織細胞，保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 ．

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細血管．當肺泡逐漸擴張時，膈肌處于 狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由[1]流入，由[2]流出后，血液性質(zhì)由 變化為 血．

（3）肺泡及其外面包繞的毛細血管的共同特點是它們的壁都很薄，都只由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)的透過，這體現(xiàn)了 的生物學特點．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大，不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼”青蛙是當之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”．青蛙的生殖發(fā)育特點是（ ）

A．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育

D．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育

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