有資料說(shuō),某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后,老鼠絕跡。有專家說(shuō),基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就這一問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠        分為A、B兩組飼養(yǎng),除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外,還應(yīng)考慮               也相同。

(2)A組飼喂適量普通玉米,B組飼喂等量               

(3)飼喂幾代后,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)。

(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力            ;

②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力            。

 

(1)平均(或平或均或等)

性別比例(或雌雄比例)

(2)基因工程玉米

(4)①有影響    ②沒(méi)有影響

解析:該題考的是為了探究基因工程農(nóng)作物是安全,所以設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組田鼠喂基因工程農(nóng)作物,一組喂普通農(nóng)作物,如果記錄的數(shù)據(jù)相同,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖無(wú)影響,如果記錄的數(shù)據(jù)不同,說(shuō)明轉(zhuǎn)基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖有影響。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?長(zhǎng)沙)有資料說(shuō),某地大面積種種基因工程農(nóng)作物后,老鼠絕跡.有專家說(shuō),基因工程農(nóng)作物是安全的.某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就這一問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠
平均
平均
分為A、B兩組飼養(yǎng),除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼喂環(huán)境適宜且相同外,還應(yīng)考慮
性別比例
性別比例
也相同.
(2)A組飼喂適量普通玉米,B組飼喂等量
基因工程玉米
基因工程玉米

(3)飼喂幾代后,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù).
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有明顯差異,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力
有不利影響
有不利影響

②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力
無(wú)影響
無(wú)影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有資料說(shuō),某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后,老鼠絕跡。有專家說(shuō),基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就這一問(wèn)題進(jìn)行探究。
(1)在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠        分為A、B兩組飼養(yǎng),除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外,還應(yīng)考慮               也相同。
(2)A組飼喂適量普通玉米,B組飼喂等量               
(3)飼喂幾代后,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)。
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力           
②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力           。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省南京市金陵中學(xué)中考模擬生物試卷五(帶解析) 題型:綜合題

有資料說(shuō),某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后,老鼠絕跡。有專家說(shuō),基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就這一問(wèn)題進(jìn)行探究。
(1)在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠        分為A、B兩組飼養(yǎng),除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外,還應(yīng)考慮               也相同。
(2)A組飼喂適量普通玉米,B組飼喂等量               。
(3)飼喂幾代后,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)。
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力           ;
②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力           。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市中考模擬生物試卷五(解析版) 題型:綜合題

有資料說(shuō),某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后,老鼠絕跡。有專家說(shuō),基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就這一問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠         分為A、B兩組飼養(yǎng),除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外,還應(yīng)考慮                也相同。

(2)A組飼喂適量普通玉米,B組飼喂等量                。

(3)飼喂幾代后,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)。

(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力            ;

②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同,則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力           

 

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