【題目】我國(guó)在治療新冠肺炎方法上比較有效的是血清療法，即用康復(fù)者的血清為患者注射，主要利用的是康復(fù)者血清中的（ ）

A.抗體B.抗原C.白細(xì)胞D.病毒

【答案】A

【解析】

抗原是指能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)�？乖峭鈦�(lái)的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原�？贵w指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）。

抗原是指能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。抗原是外來(lái)的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原�？贵w指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）。新冠肺炎患者被新冠病毒感染后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體主要在血清中，所以用康復(fù)者的血清為患者注射，主要利用的是康復(fù)者血清中的抗體。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬(wàn)別。下列敘述正確的是（ ）

A.哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物

B.哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化

C.蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

D.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈血管的描述,正確的一項(xiàng)是( )

A.內(nèi)流動(dòng)脈血的血管就是動(dòng)脈血管B.動(dòng)脈血管內(nèi)有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣

C.打針輸液時(shí)針頭刺入的是動(dòng)脈血管D.將血液從心臟送到身體各處去的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng) ( )

A.給它治療，待傷好后放歸大自然B.把它帶回家中養(yǎng)著觀賞

C.立即把它放回大自然D.把它抓住賣給餐館供客人食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察活金魚的尾鰭時(shí)，尋找毛細(xì)血管的方法是（ ）

A.紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管B.沒有瓣膜的血管

C.血流向尾部的血管D.流向頭部的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.依靠法律法規(guī)

C.有效的宣傳和教育

D.每個(gè)人去認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一種動(dòng)物或植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，并回答相關(guān)問題。

長(zhǎng)江江豚是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，以魚類、蝦等動(dòng)物為食，通常棲息于洞庭湖、鄱陽(yáng)湖以及長(zhǎng)江干流。每年春天，江豚開始進(jìn)入繁殖期，10月生產(chǎn)，每胎產(chǎn)1仔。雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為，表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式。江西鄱陽(yáng)湖的草洲淺灘，成了江豚撫育幼仔的重要場(chǎng)所。

由于人類活動(dòng)的影響，長(zhǎng)江江豚野外數(shù)量急劇下降。現(xiàn)在政府采取保護(hù)措施后，它的數(shù)量有所回升。人們保護(hù)野生動(dòng)物的自覺意識(shí)也在逐步提高，如過(guò)往船只紛紛為長(zhǎng)江江豚主動(dòng)讓道，惟恐江豚受驚。

（1）根據(jù)“江豚10月生產(chǎn)，每胎產(chǎn)1仔”可判斷長(zhǎng)江江豚在動(dòng)物類群中屬于___類。江豚維持體溫的能量主要來(lái)自細(xì)胞的___作用。

（2）“雌豚有明顯的保護(hù)、幫助幼仔的行為，表現(xiàn)為馱帶、攜帶等方式”。江豚的這些行為從行為方式（功能）上劃分屬于_行為。江豚要完成這些行為，需要在__系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)下完成。

（3）鄱陽(yáng)湖草洲淺灘生態(tài)系統(tǒng)的能量，主要來(lái)自綠色植物通過(guò)__固定的太陽(yáng)能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一滴酵母菌培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中能觀察到明顯的液泡

B.用碘液染色，能觀察到染上顏色的細(xì)胞核

C.細(xì)胞中含有葉綠體，能制造有機(jī)物

D.可觀察到有些細(xì)胞上長(zhǎng)出大小不一的芽體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（　 �。�

A.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性

B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效措施

C.野生動(dòng)物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因

D.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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