【題目】調(diào)查時要選取的對象是( )
A.對象中的一個
B.對象中的一部分
C.全部對象
D.以上都對
【答案】B
【解析】調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制定合理的調(diào)查方案;如果調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本;調(diào)查過程中要如實記錄,對調(diào)查的結果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
故選:B
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用科學探究的方法和調(diào)查我們身邊的生物的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握科學研究的基本方法包括觀察法、試驗法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料;調(diào)查的一般方法的步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結果進行整理分析、撰寫調(diào)查報告.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯉魚是日常生活中常見的魚,鮮魚也是人們餐桌上的一道美食。請你仔細觀察下圖中魚的外部形態(tài),然后回答問題。
(1)鯉魚的身體呈___型,鯉魚的體表覆蓋___,用手摸鯉魚的體表,感覺到________。
(3)身體兩側大多有________,能感知水流的方向。
(3)我們常說“魚兒離不開水”,這是因為魚用________呼吸。
(4)圖中(1)是________,(6)是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構成生物體的結構層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請仔細觀察下面三幅圖,回憶肺的結構特點,回答下列問題。
(1)A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級分支,并在末端形成許多____________。
(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的____________。
(3)C圖表示肺泡和毛細血管的壁都很薄,只由_______層上皮細胞構成。所以,肺泡中的氧氣進入毛細血管,只需經(jīng)過____________層細胞。
(4)從圖丙可以看出,肺適應氣體交換的結構特點是:①肺泡的數(shù)量__________;②肺泡外面包繞著豐富的_________;③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構成的。
(5)上述結構特點,適于在______________與_______________之間進行_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀有關藏羚羊的資料后,回答下列問題。
藏羚羊是青藏高原特有的保護動物,它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點。八十年代以來,由于國際黑市藏羚羊制品的非法交易不斷擴大,導致中國境內(nèi)的藏羚羊被大量非法獵殺,加之修建鐵路等人為活動對藏羚羊的生存環(huán)境造成極大的破壞,嚴重影響了藏羚羊的種群繁衍。在許多昔日藏羚羊聚集的地方,如今只能看到零星的藏羚羊。這個古老的物種已經(jīng)走向滅絕的邊緣。
(1)你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的____類動物,因為它具有____的特點。
(2)藏羚羊走向滅絕的邊緣的原因是____、____。
(3)你認為保護藏羚羊等瀕臨滅絕的野生動物最為有效的措施是什么?____。
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