【題目】“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗證明了光合作用需要光才能進(jìn)行，產(chǎn)物有淀粉。 ( )

A.正確 B.錯誤

【答案】A

【解析】

試題分析：綠葉在光下制造淀粉的步驟為：

（1）暗處理：把生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。

（2）遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片。

（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

（6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。

實驗現(xiàn)象：遮光部分沒有變藍(lán)色，未遮光部分變成藍(lán)色。

結(jié)論：葉片的見光部分遇到碘液變藍(lán)，而被黑紙片遮光部分遇碘液后不變藍(lán)，證明見光的葉片內(nèi)產(chǎn)生了淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，實驗同時也證明了光是光合作用的必要條件。

故答案為：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理（見下表）其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒．舌．唾液的作用，試管②③④的處理都是①的對照實驗，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

試管

加入物質(zhì)

處理

1

饅頭碎屑+唾液

充分?jǐn)嚢?/span>

2

饅頭碎屑+清水

充分?jǐn)嚢?/span>

3

饅頭塊+唾液

不攪拌

4

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

（1）當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時，應(yīng)選取 號試管與①進(jìn)行對照實驗．

（2）①與②對照進(jìn)行實驗是為了探究 的作用．

（3）①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用，處理有點不妥，如何改正？ ．

（4）以上四只試管放在 環(huán)境中效果最明顯。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚劃破而流血，不久后，會自然止血，這與紅細(xì)胞有關(guān)。 ( )

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指（ ）

A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃

B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C．應(yīng)以肉類蔬菜水果為主

D．各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗與探究：已知饅頭的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘會變成藍(lán)色，某同學(xué)要設(shè)計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，請你幫助完成實驗方案：

（1）實驗前，根據(jù)已有知識你的假設(shè)是 。

（2）實驗時，取A、B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加入2毫升唾液，向B試管中加入1毫升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后，滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯誤，它是 。

（3）此實驗的對照組是 ，實驗組是 。將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是 。兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)計會變藍(lán)的是 試管，不會變藍(lán)的是 試管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的所有免疫能力都是生來就有的。 ( )

A.正確 B．錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，相應(yīng)的變化是（ ）

A．視野變得明亮 B．細(xì)胞數(shù)目減少

C．要換用小光圈 D．調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細(xì)菌和真菌參與物質(zhì)循環(huán)的理解，不正確的是（ ）。

A.腐生細(xì)菌和真菌把動植物遺體分解成CO2、水和無機(jī)鹽

B.植物可利用細(xì)菌和真菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)物制造有機(jī)物

C.細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用

D.寄生細(xì)菌和真菌能依靠活的動植物或死亡的動植物遺體生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻腔內(nèi)鼻毛具備的作用是（ ）

A．滅菌 B．溫暖空氣 C．濕潤空氣 D．過濾空氣

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同步練習(xí)冊答案