【題目】下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（ ）

A.動、植物體都有保護(hù)組織

B.我們夏天吃的西瓜是植物的營養(yǎng)器官

C.貓的結(jié)構(gòu)層次正確的順序是細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—?jiǎng)游矬w

D.血液和葉肉都屬于器官

【答案】C

【解析】

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體的主要組織有保護(hù)組織，營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織和分生組織等。人體的基本組織有上皮組織，結(jié)締組織，神經(jīng)組織和肌肉組織。

A．動體有上皮組織，有保護(hù)和分泌的作用，植物體有保護(hù)組織，具有保護(hù)作用，故A不符合題意。

B．綠色開花植物的器官有營養(yǎng)器官和生殖器官，營養(yǎng)器官有根、莖和葉，生殖器官有花、果實(shí)和種子，所以我們夏天吃的西瓜是植物的生殖器官，故B不符合題意。

C．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，不同的是動物有系統(tǒng)，所以貓的結(jié)構(gòu)層次正確的順序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，故C符合題意。

D．血液屬于結(jié)締組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織，兩者不屬于器官，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，對孕婦及胎兒發(fā)育危害更大。請分析回答下列小題：

【1】胎兒發(fā)育的場所是（ ）

A.輸卵管B.卵巢C.子宮D.陰道

【2】煙中有害物質(zhì)最先進(jìn)入孕婦心臟的（ ）

A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

【3】有害物質(zhì)由孕婦到達(dá)胎兒體內(nèi)的過程是（ ）

A.臍帶→胎盤→母體→胎兒B.母體→臍帶→胎盤→胎兒

C.胎盤→臍帶→母體→胎兒D.母體→胎盤→臍帶→胎兒

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【題目】蝙蝠不屬于哺乳類，而屬于鳥類。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題，討論并制訂了如下計(jì)劃： 背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動。
請你將小組計(jì)劃的探究內(nèi)容補(bǔ)全：
其中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

平均爬行距離(cm)

玻璃板

12

薄木板

30


（1）提出的問題：？
（2）作出的假設(shè)：。
（3）實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備一定數(shù)量的蚯蚓，薄木板一塊，玻璃板一塊。 實(shí)驗(yàn)A：讓蚯蚓在上爬3分鐘，記錄下爬行距離。實(shí)驗(yàn)B：讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘，記錄下爬行距離。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和判斷，可得出如下結(jié)論：蚯蚓在的物體表面爬得快。
（5）本實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)A與對照實(shí)驗(yàn)B的實(shí)驗(yàn)變量是什么？。

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【題目】“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（ ）
A.身體呈流線形，體表被覆羽毛
B.前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌
C.食量大，直腸短，可隨時(shí)排便
D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)感冒了，他的以下做法中正確的是（ ）

A.服用上次感冒沒用完的藥

B.到藥店購買有OTC標(biāo)志的感冒藥，按藥品的說明書服藥

C.到藥房購買價(jià)錢最貴的感冒藥，因?yàn)樵劫F的藥療效越好

D.只吃中藥，因?yàn)橹兴帥]有副作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃下列哪種食物（ ）
A.水果
B.大米
C.疏菜
D.瘦肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中心小學(xué)有8個(gè)班,310名學(xué)生,學(xué)校內(nèi)有商店、食堂,校門口有10家小攤小販,販賣著各種小食品。星期二有12名學(xué)生突發(fā)疾病,出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、頭暈等癥狀,被緊急送往醫(yī)院,醫(yī)生對患者的血液、尿液和糞便進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)糞便中含有一種致病細(xì)菌——痢疾桿菌。后來患病學(xué)生人數(shù)不斷增加,幾天后總計(jì)有83人患此病。細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病,傳染性很強(qiáng),事情發(fā)生后疾控中心馬上展開調(diào)查和處理。假如你是疾控中心衛(wèi)生防疫工作者,請思考回答下列問題。
（1）你首先應(yīng)該研究的問題是。
（2）痢疾桿菌的來源可能是。
（3）你準(zhǔn)備如何開展研究工作?寫出解決問題的基本思路。
（4）如何較好地預(yù)防此類傳染病,談?wù)勀憬o同學(xué)們的建議。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）。
A.植物能維持大氣中肘碳氧平衡，其原因是植物能進(jìn)行呼吸作用
B.化石燃料燃燒、植物、人和動物呼吸都可以使大氣中的二氧化碳增加
C.對森林和草原資源的不合理利用，能引起二氧化碳和氧的平衡失調(diào)
D.溫室效應(yīng)和大氣中二氧化碳濃度增加有關(guān)

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