7．下列動(dòng)物中，不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　　）
A．蚯蚓B．線蟲C．沙蠶D．蛭

分析 環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，代表動(dòng)物有沙蠶、水蛭和蚯蚓等．

解答 解：ACD、蚯蚓、沙蠶、水蛭的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，
B、線蟲的身體細(xì)長(zhǎng)，屬于線性動(dòng)物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征，即：身體由許多體節(jié)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．我市某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次對(duì)黑花生做了如下實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)過程
①取三只無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水．
②取30粒黑花生種子，隨機(jī)分成3份，分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上．
③將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理
④將上述三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)
請(qǐng)回答問題．
（1）如果把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是黑花生種子萌發(fā)與光無關(guān)．
（2）在A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A與C．
（3）在A與B中，對(duì)照組是A．
（4）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．通過基因檢測(cè)可以確認(rèn)被拐兒童與父母的親子關(guān)系，因?yàn)榛蚴牵ā　。?table class="qanwser">A．構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)B．遺傳物質(zhì)的載體C．控制性狀的基本單位D．主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物分類是研究生物的一種基本方法．下列哪項(xiàng)不是生物分類的意義（　�。�
A．更好地認(rèn)識(shí)生物多樣性B．更好地保護(hù)生物多樣性
C．合理地利用生物多樣性D．更好地捕殺野生動(dòng)物獲利

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2014年廣州爆發(fā)感染登革熱病的疫情，全省共有20個(gè)地市累計(jì)報(bào)告登革熱病例41 155例．登革熱病是登革熱病毒經(jīng)蚊媒傳播引起的急性蟲媒傳染病．即便到了冬季，帶有病毒的蟲卵在沒有水體或氣候變冷的情況下，也不會(huì)死亡，而是停止發(fā)育．當(dāng)冬季過后，氣溫回升，雨水增多，蟲卵就會(huì)重新孵化發(fā)育成攜帶病毒的成蟲．
（1）廣州爆發(fā)登革熱傳染病，說明傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．
（2）引起登革熱傳染病的病原體，在結(jié)構(gòu)上由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（3）傳播登革熱傳染病的生物媒介伊蚊的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育，殺滅蚊蟲在預(yù)防傳染病措施中屬于切斷傳播途徑．
（4）請(qǐng)你提出一條防控登革熱傳染病的有效措施：搞好環(huán)境衛(wèi)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)遺傳和變異的說法，正確的是（　�。�
A．綿羊的卷毛和山羊的直毛屬于相對(duì)性狀
B．生物的遺傳信息是通過生殖傳給下一代的
C．同種生物的不同個(gè)體，其遺傳基因是相同的
D．一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)男孩，第二胎生男孩的概率較小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于線形動(dòng)物主要特征的描述，正確的是（　　）
A．身體扁平，有口無肛門B．身體表面有角質(zhì)層
C．身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形，有口無肛門D．身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的材料，分析并回答問題．
據(jù)新華社消息，我國(guó)自行建立的第一個(gè)生物再生生命保障地基有人綜合密閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)--“月宮一號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，三位實(shí)驗(yàn)人員經(jīng)過105天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于2014年5月20日成功出艙．“月宮一號(hào)”由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米．“月宮一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長(zhǎng)期生活的目標(biāo)．
在“月宮一號(hào)”中試驗(yàn)的志愿者收獲小麥等作物，在系統(tǒng)中自己進(jìn)行加工并食用，利用植物不可食用生物量（發(fā)酵處理秸稈）培養(yǎng)黃粉蟲，為人提供部分動(dòng)物蛋白；而利用不可食用生物量（如秸稈）與人的糞及食物殘?jiān)葟U物，采用所研發(fā)的生物技術(shù)處理制備類土壤基質(zhì)循環(huán)用于植物栽培．
（1）被稱為“微型生物圈”的“月宮一號(hào)”，其實(shí)可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是由生物部分和非生物部分組成．在生物成分中，該生態(tài)系統(tǒng)主要的消費(fèi)者是人．
（2）人呼出的二氧化碳可供艙內(nèi)植物進(jìn)行光合作用．
（3）“月宮一號(hào)”內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員呼吸需要的氧氣是通過植物艙內(nèi)綠色植物的光合作用作用提供的．
（4）根據(jù)“月宮一號(hào)”內(nèi)生活的生物的種類與數(shù)量，可判斷該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．陸地上生活的動(dòng)物，體表一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)陸地干燥氣候，下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)不具有這種功能（　�。�
A．蝗蟲的外骨骼B．蛇的鱗片C．蚯蚓的剛毛D．蜥蜴的細(xì)鱗

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