分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質,種子不在休眠期.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)當一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子.
解答 解:(1)如果把A、B作為一組對照實驗,唯一不同的量是光,因此該對照實驗的變量是光,從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是黑花生種子萌發(fā)與光無關.
(2)A與C唯一的變量是空氣,B與C有兩個變量光合空氣.因此A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有A與C.
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.可見A是對照組.
(4)精完成后子房的發(fā)育情況如圖:從圖中可知,黑花生種子是由黑花生的花結構中的胚珠發(fā)育而成的.
故答案為:(1)光;黑花生種子萌發(fā)與光無關;(2)A與C;(3)A;(4)胚珠.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點、種子的萌發(fā)過程以及果實種子的形成過程.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體不分節(jié) | B. | 足和觸角不分節(jié) | C. | 沒有觸角 | D. | 沒有多對足 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野亮、細胞數(shù)目多 | B. | 視野亮、細胞數(shù)目少 | ||
C. | 視野暗、細胞數(shù)目多 | D. | 視野暗、細胞數(shù)目少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的體質下降 | B. | 產(chǎn)品的質量下降 | ||
C. | 細菌對抗生素的選擇作用 | D. | 抗生素對細菌的選擇作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com