【題目】控制動(dòng)物先天性行為的因素是動(dòng)物體內(nèi)的 ．

【答案】遺傳物質(zhì)
【解析】解：先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此控制動(dòng)物先天性行為的因素是動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)．
所以答案是：遺傳物質(zhì)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此請(qǐng)分析回答：

（1）測(cè)量花生種子燃燒放出熱能時(shí)，為獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)定 結(jié)果，什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮幕ㄉN子從錐形瓶下移開，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫度呢？經(jīng)過(guò)討論，他們形成了以下三種意見，其中最為科學(xué)合理的是_____（填字母）。

A．火焰熄滅時(shí) B．溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí) C．花生種子灰燼涼透時(shí)

（2）他們稱量一粒干燥花生種子的質(zhì)量為0.7克，其充分燃燒后，錐形瓶中的50mL水從15℃升高到了37℃（1mL水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱能），則測(cè)定的花生種子的 熱量值是_____焦。

（3）為避免只做一次實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)誤差，該學(xué)習(xí)小組需要設(shè)置____實(shí)驗(yàn)。取各組___作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）花生種子實(shí)際所含的能量應(yīng)_____（填“小于”或“大于”）測(cè)定的熱量值，產(chǎn)生這一差別的主要原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，這說(shuō)明了生物能適應(yīng)環(huán)境．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）呼吸系統(tǒng)是由________和[1]肺組成．

（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤(rùn)的主要結(jié)構(gòu)是[________]________內(nèi)的鼻毛、黏膜和毛細(xì)血管的作用．

（3）圖中[________]________和[3]支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部形成________．

（4）能將人的體腔分為胸腔和腹腔的是圖中的[________]________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物之間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）
A.附著在蟹殼上的海葵和蟹
B.貓頭鷹和田鼠
C.人和血吸蟲
D.一塊稻田里的雜草和水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能夠感受世界的美好，眼睛可以讓我們欣賞大自然的美景，耳朵可以使我們聽到美妙的音樂。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）我們可以欣賞大自然中美麗的湖光山色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)[ ]___________的折射， 成像在[ ] ________上，并最終在圖丙的[ ] ___________的視覺中樞形成了視覺。

（2）小明去電影院看電影時(shí)，剛進(jìn)影廳時(shí)，眼前一片漆黑，過(guò)了一會(huì)兒才適應(yīng)過(guò)來(lái)找到座位。這個(gè)過(guò)程中[ ]________ 逐漸增大，增加了進(jìn)入眼睛的光線。

（3）動(dòng)聽的音樂令人陶醉，我們能欣賞到美妙的音樂是由于聲波由外耳道傳到[ ] _____引起震動(dòng)，沿聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激[ ]_________________內(nèi)的感受器，并最終產(chǎn)生聽覺。

（4）一個(gè)人因車禍造成植物人，圖丙中沒有受到損傷的是[ ] _____________。

（5）我們?cè)诳措娪皶r(shí)有時(shí)被感動(dòng)得熱淚盈眶，這與 e 大腦皮層內(nèi)具有_______________中樞有關(guān)。

（6）寧津是著名的雜技之鄉(xiāng)，演員表演高空走鋼絲的節(jié)目令人叫絕。表演節(jié)目時(shí)演員驚人的平衡能力是依靠[ ]___________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實(shí)驗(yàn)的目的是____________________。在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組，__________是對(duì)照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因?yàn)橐裱?/span>__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)注意的問(wèn)題：將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中，這是因?yàn)?/span>______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生物因素是（ ）
A.溫度
B.光照
C.濕度
D.土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)觸摸含羞草時(shí)，它的小葉會(huì)很快合起來(lái)，這說(shuō)明含羞草具有的生命特征是（ ）
A.能夠運(yùn)動(dòng)
B.能對(duì)刺激作出反應(yīng)
C.需要呼吸
D.能產(chǎn)生反射

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