下列關(guān)于人類起源的敘述，正確的是（ ）

A．人類是上帝創(chuàng)造出來

B．人類是由現(xiàn)代黑猩猩進化來的

C．人類是由女媧用泥捏出來的

D．人類是由森林古猿進化來的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是（ ）

A．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

B．先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的

C．學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

D．學(xué)習(xí)行為可以讓動物更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了保護生物的多樣性，可以采取的措施有（ ）

①頒布并實施相關(guān)法律 ②建立自然保護區(qū) ③采取遷地保護

④引進外來物種 ⑤用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種．

A．①②③④ B．①②③⑤

C．①②④⑤ D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人曾經(jīng)做過這樣一個實驗，將一只正在孵卵的母雞的卵拿走，換上鵝卵石，這只母雞仍非常精心地孵著這些“假卵”，這一實驗結(jié)果告訴我們，鳥類的孵卵行為屬于（ ）

A．節(jié)律行為 B．習(xí)慣性行為 C．先天性行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

把下列動物的行為與所屬的類型用線連起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)家把生物的分類單位劃分為7個不同的等級，最基本的分類單位是（ ）

A．種 B．科 C．屬 D．界

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（ ）

A．池塘水 B．陽光 C．水草 D．小魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合綠色植物光合作用特點的是（ ）

A．釋放能量供生命活動的需要 B．釋放氧氣

C．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 D．合成淀粉等有機物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅白銀會寧九年級第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

綠色植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，是因為能進行 作用；其反應(yīng)式是：反應(yīng)式中的A表示 B表示 C表示

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同步練習(xí)冊答案