把下列動物的行為與所屬的類型用線連起來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類適應(yīng)飛行生活的特征不包括（ ）

A．身體呈流線型 B．胸肌發(fā)達(dá)

C．骨骼輕、薄、長骨中空 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蟑螂都是自然界中常見的昆蟲． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動物的特征（ ）

A．身體分節(jié) B．體表有外骨骼

C．身體分為頭、胸、腹三部分 D．附肢分節(jié)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是樹干上長出的蘑菇，請聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識和生活實(shí)際，回答下列問題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細(xì)胞中有真正的 ，因此也被稱為真核生物．但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有能夠進(jìn)行光合作用的 ，并且蘑菇所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 ．這種營養(yǎng)方式屬于？ ．（填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于 ．（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類起源的敘述，正確的是（ ）

A．人類是上帝創(chuàng)造出來

B．人類是由現(xiàn)代黑猩猩進(jìn)化來的

C．人類是由女媧用泥捏出來的

D．人類是由森林古猿進(jìn)化來的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．下列解釋合理的是（ ）

A．被植物直接吸收了

B．被環(huán)境中的分解者分解了

C．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

D．被土壤吸收了

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，觀察如圖，回答相關(guān)問題：

（1）花的主要結(jié)構(gòu)是由[ ] 和[ ] 組成．

（2）當(dāng)花完成 和 等兩個生理過程后，花才能結(jié)果實(shí)．

（3）花中能發(fā)育成果實(shí)的是 ，發(fā)育成果皮的是[ ] ，發(fā)育成種子的是[ ] ．

（4）精子和卵細(xì)胞融合形成的 將來能發(fā)育成種子的 ．

（5）玉米的果穗常有缺�，F(xiàn)象，往往是由于傳粉不足引起的，人們常常用 方法來彌補(bǔ)這一缺陷．

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科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學(xué)期11至14章素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的描述中，不正確的是

A．人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同，它的細(xì)胞體生有許多突起

B．人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，分別與大腦和小腦有關(guān)

C．某同學(xué)抓起一個燙手饅頭，先感覺燙后迅速松手

D．新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作，這是非條件反射

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同步練習(xí)冊答案