4．如果某地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，往往會造成該地區(qū)農(nóng)作物減產(chǎn)．這一現(xiàn)象說明光合作用的原料之一是（　�。�
A．無機(jī)鹽B．水C．二氧化碳D．陽光

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答 解：干旱土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停止，制造的有機(jī)物減少，可能造成作物農(nóng)作物減產(chǎn)．因此，這一現(xiàn)象說明光合作用的原料之一是水．故B符合題意．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．河蚌的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是圖中（　　）
A．1和2B．2和3C．2和4D．3和4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過的時期依次是（　�。�
A．受精卵→若蟲→成蟲B．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．①表示的物種名為現(xiàn)代類人猿
B．依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測，在①之前森林曾大量消失
C．從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發(fā)展，從②到③表示人類開始制造和使用工具
D．從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是產(chǎn)生了語言

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．玉米種子結(jié)構(gòu)中，將發(fā)育為幼苗枝葉的是（　�。�
A．胚軸B．胚芽C．胚根D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．愛護(hù)樹木必須愛護(hù)樹皮，因為樹皮中含有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）；移栽樹苗時，根部總要帶一個土坨，主要目的是保護(hù)根尖成熟區(qū)的根毛，從而保證移栽后樹苗對水和無機(jī)鹽的吸收．植物生長過程中需要量最多的無機(jī)鹽分別是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．但如果土壤溶液中無機(jī)鹽的濃度大于（填“大于”或“小于”）根毛細(xì)胞液濃度，則會導(dǎo)致根毛細(xì)胞失水甚至“燒苗”．全社會都應(yīng)大力植樹造林，愛護(hù)植物，因為綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）和A相連的是肺靜脈；和B相連的是主動脈；g是下腔靜脈；f是房室瓣．
（2）在圖中流動脈血的心腔有AB（只填字母）．
（3）肺循環(huán)開始于圖中D，終止于圖中A（只
填字母）．
當(dāng)血液流經(jīng)下肢毛細(xì)血管網(wǎng)處時，血液將運(yùn)來的氧氣和養(yǎng)
料送給周圍的組織細(xì)胞，同時把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶
走．這樣血液由動脈血變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校實驗小組探究“甲狀腺對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗設(shè)計方案如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼養(yǎng)
④加少許甲狀腺激素制劑不加少許甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你找出來并加以改進(jìn)完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水；；②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只；．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．進(jìn)入青春期后，男性和女性在身高增長方面的規(guī)律一般是（　　）
A．男性和女性的增長時間相同B．男性和女性的增長速度相同
C．男性增長再先，女性增長在后D．男性增長在后，女性增長在先

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同步練習(xí)冊答案