【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系.
(1)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進(jìn)行 . 在這一過(guò)程中,必然有一部分生物個(gè)體被淘汰.
(2)那么,哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物的變異是存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉.這里所謂的“有利變異”是指 的變異.在如圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹(shù)葉的情景中,最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是標(biāo)號(hào)1、2、3、4中的哪一個(gè)? .
(3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由改變引起的,這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái).在有性生殖過(guò)程中,是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”.
(4)綜上所述,生物通過(guò)使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的進(jìn)化又使得生命不斷發(fā)展.生物的是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的.
【答案】
(1)生存斗爭(zhēng)
(2)普遍,能適應(yīng)環(huán)境,3
(3)遺傳物質(zhì),生殖細(xì)胞
(4)生殖和發(fā)育,遺傳和變異
【解析】解:(1)自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng).(2)“生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉”.這里所謂的“有利變異”是指能適應(yīng)環(huán)境的變異.在圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹(shù)葉的情景中,最后生存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是頸最長(zhǎng)的標(biāo)號(hào)3的一個(gè).(3)(4)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異,“這種變異通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程在子代表現(xiàn)出來(lái)”.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.因此生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的.
所以答案是:(1)生存斗爭(zhēng);(2)普遍;能適應(yīng)環(huán)境;3;(3)遺傳物質(zhì);生殖細(xì)胞(4)生殖和發(fā)育;遺傳和變異
【考點(diǎn)精析】利用自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適者生存下來(lái),不適者被淘汰.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人和動(dòng)物體中,與其它物質(zhì)相比同等質(zhì)量?jī)?chǔ)存能量最多的是
A. 糖類(lèi) B. ATP C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是( 。
A.適當(dāng)提高氧氣濃度
B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
C.適當(dāng)加大晝夜溫差
D.適當(dāng)增加土壤肥力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)在制作臨時(shí)裝片時(shí),須用_____把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
(2)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),撕取的應(yīng)是洋蔥鱗片葉的_____表皮。為保持細(xì)胞形狀,滴在載玻片上的液體是_____,染色所用的液體是_____。
(3)裝片制作完成后,將裝片置于載物臺(tái)上觀察,細(xì)胞中染色最深的是_____。
(4)如圖,是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖,請(qǐng)排出正確的實(shí)驗(yàn)順序是_____。(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖,回答問(wèn)題
(1)請(qǐng)?zhí)钌霞倚Q各個(gè)發(fā)育階段的名稱
1 2 3 4
(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列 , 這種發(fā)育過(guò)程稱為
(3)蝗蟲(chóng)、螳螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是發(fā)育,發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比,沒(méi)有這個(gè)階段.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)量的變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)目均為 對(duì).
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫做 和 , 它們的染色體數(shù)目均為條,比a、b減少了 .
(3)B過(guò)程為 , 形成的細(xì)胞e叫做 , 它的染色體數(shù)目為 條,又恢復(fù)到與細(xì)胞相等的染色體數(shù)量.
(4)C過(guò)程為 , f細(xì)胞為子女的細(xì)胞,其染色體數(shù)目為條.
(5)由上述內(nèi)容可以看出,人類(lèi)親代和子代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的.生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 , 一條來(lái)自 , 因此,后代個(gè)體具有的遺傳物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出下列各結(jié)構(gòu)的名稱.
①;③;④;⑤;⑧;⑨;⑩;
(2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,主要結(jié)構(gòu)是和 . (填序號(hào))
(3)看到物像,想使它更清晰,需來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一株樹(shù)上的相同位置,早晨和傍晚各選一片大小相同的葉片,分別為a和b,將兩片葉脫水后稱重,其重量關(guān)系是 ( )
A.a(chǎn)=b B.a(chǎn)﹥b C.a(chǎn)﹤b D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)草履蟲(chóng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.草履蟲(chóng)生活在有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中
B.草履蟲(chóng)的主要食物是細(xì)菌和多細(xì)胞的藻類(lèi)植物
C.草履蟲(chóng)的依靠表膜上纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)
D.草履蟲(chóng)的食物泡具有消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的功能
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