【題目】根據(jù)下圖中變形蟲切割實驗的過程和結果，以下敘述正確的是（ ）

A.細胞質控制變形蟲的生長和發(fā)育

B.沒有細胞核變形蟲仍能正常生活

C.細胞核可以攝食、生長，能獨立生活

D.細胞是細胞核與細胞質相互依存的統(tǒng)一體

【答案】D

【解析】

本題考查細胞核的概念。圖片表示變形蟲切割實驗的過程和結果。

A.根據(jù)圖片可知，切割后留下的細胞質部分，不攝食，不生長，則說明細胞質不控制變形蟲的生長和發(fā)育，A不符合題意。

B.根據(jù)圖片可知，切割后留下的細胞質部分一段時間后死亡；切割后留下細胞核部分取出細胞核后，一段時間后也死亡，都說明沒有細胞核變形蟲不能正常生活，B不符合題意

C.根據(jù)圖片可知，切割后留下的細胞質部分，植入細胞核后，變形蟲正常生活；切割部分細胞質后留下的含細胞核部分，能攝食和生長，但取出細胞核后，使細胞核獨立存在時，細胞核死亡，則說明細胞核不可以攝食、生長，不能獨立生活，C不符合題意。

D.根據(jù)圖片可知，切割后留下的細胞質部分，植入細胞核才能正常生活；切割后留下的細胞核部分，能攝食和生長，但取出細胞核后，細胞質和細胞核都死亡，則說明細胞是細胞核與細胞質相互依存的統(tǒng)一體，D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于各種動物結構與生理功能相適應的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應

B. 兔牙齒的分化，與植物性相適應

C. 家鴿有堅硬角質喙，與飛行相適應

D. 蛇體表覆蓋角質鱗片，與減少體內水分散失相適應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列疾病中，不屬于“現(xiàn)代文明病”的是

A.惡性腫瘤 B.流行性感冒 C.心腦血管疾病 D.糖尿病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一盆植物在炎熱的一天內吸收二氧化碳情況如圖所示，請分析圖后回答：

（1）該植物一天中光合作用最強點是_______。

（2）該植物從________點開始了光合作用，在_______點停止。

（3）E點的光合作用強度下降的原因是：_______。

（4）清晨摘的葉片與黃昏摘的葉片都用碘蒸氣處理后發(fā)現(xiàn)，黃昏的所摘的葉片更藍，原因是：_______。

（5）如果下圖是細胞內線粒體和葉綠體，請分析該圖后回答以下問題：

圖1相對應甲圖的點是_______。

圖2相對應甲圖的線段是_______。

圖3相對應甲圖的線段是_______。

圖4相對應甲圖的線段是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關人體生理活動示意圖，A、B、C、E代表人體的一些系統(tǒng)，D代表人體的最大器官。請分析圖后，主要用圖中所給字母或數(shù)字作答：

（1）F進行呼吸作用的場所是______（細胞器），其所需要的各種物質最終來自______系統(tǒng)，其產(chǎn)生的一部分廢物從_____系統(tǒng)排出，一部分可以通過______以汗液的形式排出。

（2）如果E系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，醫(yī)生可以通過更換器官使病人解除痛苦，如果暫時沒有可以匹配的器官就只能對______系統(tǒng)的流動的組織進行______（一種治療方式），以達到目的。

（3）在A系統(tǒng)中小腸起著重要的作用，淀粉會被______（消化液）消化成為葡萄糖經(jīng)過吸收進入血液，從而使血糖升高，血糖會刺激________（反射弧的結構），使效應器胰島分泌胰島素來降低______中的血糖。這一點體現(xiàn)了_______（生物觀點）

（4）人在饑餓時，人體在胰島分泌物的調節(jié)下通過______補充血糖不足。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮是顯性性狀。某人是雙眼皮，他的生殖細胞只有1種，那么他的基因組成是

A.AA B.Aa C.aa D.aA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到 、 或 等生物的侵染而引起的并有傳染性的疾病屬于 病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類中，最基本的分類單位是（ ）

A．界 B．門 C．科 D．種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換作用無直接關系的是（　�。�

A. 肺泡數(shù)目極多

B. 肺泡位于細支氣管的末端

C. 肺泡外包繞著毛細血管

D. 肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞組成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案