【題目】合理膳食是指以肉類、蔬菜、水果為主.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對它們進行了分類,請結合所學生物知識完成以下問題:
(1)請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱:①_____,③_____,⑤_____。
(2)藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物,為了保護生物的多樣性,建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。
(3)生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關系,上述六種生物中,與大豆親緣關系最近的是_____。
(4)生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中,包括生物種類最多的是_____。
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【題目】據圖回答問題:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是_________和____________。
(2)圖中有__________條食物鏈,最長的一條是:__________。
(3)若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時期內,該生態(tài)系統(tǒng)中的_______數(shù)量會隨之減少。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農藥的污染,則__________的體內DDT含量最高。
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【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A.乙先發(fā)芽
B.甲先發(fā)芽
C.同時發(fā)芽
D.都不發(fā)芽
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【題目】下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據圖分析回答:
(1)鸚鵡羽色的黃色和藍色是一對__________性狀。
(2)根據鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 ___________________是隱性性狀。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是____________,后代藍色羽毛個體的基因組成是____________________。
(4)鸚鵡體細胞中的染色體是__________存在的,形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要_______________________。
(5)若親代鸚鵡在繁殖一個后代,該個體是藍色的幾率是_______________________。
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【題目】圖是植物細胞結構示意圖,請據圖回答以下問題:
(1)在此細胞中,起保護和支持作用的是________.在光學顯微鏡下看不見的結構是________.
(2)我們用刀切西瓜時,流出來的汁液主要來自圖中的結構是________.和動物細胞相比較,他們都具有________、________、________結構,而差異在于動物細胞沒有________、________、________結構.
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【題目】同學為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件,設計了如下實驗方案并進行了實驗探究,試回答下列問題。
研究結果記錄表:
(1)該同學針對要研究的問題,作出的假設是:光會影響面包蟲的分布。
(2)所進行的探究過程中設計的對照實驗有________個實驗變量,實驗變量是________。對照組和實驗組應該保持一致的條件(因素)有(至少說出一個)_______________。
(3)該同學所測實驗數(shù)據和結果表明:光_________(填“會”或“不會”)影響面包蟲的分布,面包蟲喜歡______________的環(huán)境。
(4)有同學認為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進行實驗就可以了。這種說法正確嗎?_______。請說明理由:_______________________。
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