（2015•永州）下列對(duì)人體生長(zhǎng)曲線圖（如圖）分析正確的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育一致

B．青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期

C．進(jìn)入青春期后，生殖器官迅速發(fā)育

D．青春期的代謝速度逐漸減慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市七年級(jí)第一學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò) ，利用 ，把 和 轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并釋放出 的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•日照）如圖為生男女示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．男性的體細(xì)胞中有2對(duì)性染色體

B．圖中精子甲內(nèi)只含有1條染色體

C．丙在母親的子宮內(nèi)發(fā)育成女性胎兒

D．含X、Y染色體的精子數(shù)目之比為1：1

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•臨沂期中）如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）圖中[1]能夠利用光能制造 ，屬于 ．

（2）圖中屬于消費(fèi)者的有[ ] 、[ ] ．

（3）圖中[ ]屬于分解者，主要是指 和 ，它們能把動(dòng)植物中的有機(jī)物分解成 ，歸還土壤，供植物重新利用．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出圖中生物所形成的食物鏈 ．（用數(shù)字和箭頭）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）下列屬于生物的是（ ）

A．衣服發(fā)霉長(zhǎng)的毛 B．恐龍化石

C．珊瑚 D．不斷長(zhǎng)大的鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•夏津縣期末）多吃新鮮蔬菜和水果能有效預(yù)防哪些疾�。� ）

A．夜盲癥、壞血癥 B．壞血癥、神經(jīng)炎

C．神經(jīng)炎、佝僂病 D．腳氣癥、干眼癥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•嘉峪關(guān)模擬）一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）

A．葉綠素 B．光 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省十堰市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

（2015秋•涼山州期末）魚(yú)在水中通過(guò) 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•阜新校級(jí)期中）如圖是細(xì)胞的分裂分化過(guò)程：據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中具有分裂能力的細(xì)胞為 ，它們屆于分生組織．

（2）由①→②→③的過(guò)程叫 由②→④的過(guò)程叫 由②→⑤的過(guò)程叫 ，在這個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞在 和 方面發(fā)生了變化，并且失去了 能力．

（3）④是營(yíng)養(yǎng)組織，⑤是保護(hù)組織．不同的組織聯(lián)合在一起構(gòu)成了 ．

（4）如果①內(nèi)含有12對(duì)染色體，那么②的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為 ，④的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為 ．

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