【題目】請將下列生物與所屬的類群用線連接起來。

A.樟子松 a.被子植物

B.珙桐 b.裸子植物

C.白鰭豚 c.鳥類

D.鯊魚 d.哺乳動(dòng)物

E.丹頂鶴 e.魚類

A、______B、______C、______D、______E、______

【答案】b a d e c

【解析】

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫做無脊椎動(dòng)物,如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物。

樟子松只有根、莖、葉、種子四種器官,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物;珙桐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,屬于被子植物。白暨豚體內(nèi)有膈,體溫恒定,胎生哺乳,屬于哺乳動(dòng)物;鯊魚用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類;丹頂鶴營飛行生活,體溫恒定,雙重呼吸,屬于鳥類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.游泳時(shí),靠各種鰭產(chǎn)生向前的動(dòng)力

B.體色背面深灰,腹面白色,是保護(hù)色

C.體形呈流線型,有利于減少游泳阻力

D.鯽魚通過鰓絲中毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的特征的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中最高級(jí)的一個(gè)類群

B.生殖方式為胎生,幼崽依靠母乳喂養(yǎng)長大

C.哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒,犬齒和臼齒的分化

D.所有哺乳動(dòng)物體表長有毛,靠體表皮毛保持體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下面問題:

1)春天播種后,農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面,其主要作用是 ___________ 和保持土壤濕度。

2)道路兩旁行道樹的枝條很多,是由哪種芽發(fā)育而來的? _____________

3)在饅頭、食醋、面包、腌肉、乳豆腐中不是發(fā)酵食品的是__________________

4)君子蘭澆水過多、過勤,不利于根的__________ 會(huì)導(dǎo)致爛根導(dǎo)致死亡。

5)制作酸奶等發(fā)酵食品一般包括________、接種、密封_________ 等步驟。

6___________的大量繁殖是食品腐敗的主要原因。生活、生產(chǎn)中,食品保存的方法很多,如:冷藏、添加適當(dāng)?shù)氖称贩栏瘎┑确椒,請你寫出一種 _____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅和渦蟲的共同點(diǎn)是(  )

A.都是軟體動(dòng)物B.都有口無肛門

C.都呈輻射對稱D.都靠腸消化食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注,下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( )

A.寨卡病毒是一種細(xì)菌病毒B.寨卡病毒雖結(jié)構(gòu)簡單,但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.寨卡病毒不能獨(dú)立生活D.利用自己細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“金蟬脫殼”是三十六計(jì)中的一計(jì),金蟬脫掉的“殼”在生物學(xué)上稱為(  )

A.外殼B.表皮C.皮膚D.外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩籃豇豆醬,幾只饞嘴的鳥兒,一群“仗義”的同伴,編織成了一個(gè)充滿愛的故事。有3只小鳥飛過來吃曬在陽臺(tái)上的醬,看到豇豆醬被吃,余先生心里就有些生氣,于是,余先生從臥室里拿出一張漁網(wǎng),躡手躡腳地走到窗口,朝這幾只鳥兒撒了過去,有一只最小的鳥還真的被網(wǎng)住了。網(wǎng)住鳥后,余先生就隨手將鳥用網(wǎng)兜掛在窗臺(tái)上。然后過了沒多久,他看到2只鳥鉤在網(wǎng)上,用嘴一直在啄網(wǎng),而被網(wǎng)住的那只小鳥則發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。余先生走到窗臺(tái)邊,將兜住鳥的網(wǎng)給解開,將鳥兒放了出去。余先生說:“這只鳥被我放走后,一直到現(xiàn)在,它們再也沒有回來過!狈治鲆陨瞎适,判斷下列說法是否正確。

(1)小鳥吃醬的行為,屬于取食行為。____

(2)兩只同伴解救小鳥的行為屬于社群行為。____

(3)鳥兒放飛后,再也沒回來過的行為屬于先天性行為。____

(4)先天性行為受遺傳物質(zhì)控制。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)“觀察蚯蚓”的說法,正確的是( 。

A.靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓后端B.蚯蚓腹面粗糙是因?yàn)橛叙嘧?/span>

C.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表D.蚯蚓在光滑的玻璃上運(yùn)動(dòng)速度比糙紙快

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