下列食物關(guān)系中,食物鏈表達(dá)正確的一項(xiàng)是( 。
分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者---植物(將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者---動(dòng)物,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
解答:
解:因?yàn)槭澄镦準(zhǔn)侵赶M(fèi)者和生產(chǎn)者之間由于吃與被吃關(guān)系形成的食物聯(lián)系.所以書(shū)寫(xiě)食物鏈的方法是;從生產(chǎn)者(即植物)開(kāi)始,根據(jù)生物之間吃與被吃的關(guān)系,用箭頭表示;把生物依次連接起來(lái),箭頭指向取食者或被取食者.食物鏈通常寫(xiě)成“甲→已→丙…”(一般不超過(guò)六個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí))的形式,其中對(duì)已而言,已以甲為食,同時(shí)又被丙所撲食.起點(diǎn)總是生產(chǎn)者(綠色植物),“→”表示了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向.食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,非生物部分或分解者不參與形成食物鏈.因此選項(xiàng)A、D明顯不正確.而C中兔與羚羊?qū)儆谕粻I(yíng)養(yǎng)級(jí),不存在吃與被吃關(guān)系.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是食物鏈的概念,生物的關(guān)系(吃與被吃).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某校探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,生物之間存在下表所示的食物關(guān)系(存在食物關(guān)系用“√”表示).請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
    被食者
    捕食者
    小球藻 草魚(yú) 水草 鯽魚(yú) 魚(yú)蟲(chóng)
    草魚(yú)
    鯽魚(yú)
    魚(yú)蟲(chóng) (1)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
    小球藻、水草
    小球藻、水草

    (2)此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有
    5
    5
    條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出一條包含魚(yú)蟲(chóng)的食物鏈
    小球藻→魚(yú)蟲(chóng)→鯽魚(yú)
    小球藻→魚(yú)蟲(chóng)→鯽魚(yú)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?高淳縣二模)如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

    下列食物關(guān)系中,食物鏈表達(dá)正確的一項(xiàng)是


    1. A.
      青蛙→蛇→鷹
    2. B.
      草→兔→狐→鷹
    3. C.
      草→兔→羚羊→獅
    4. D.
      草←昆蟲(chóng)←青蛙←蛇

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    科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省隴南市成縣葦子溝學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    下列食物關(guān)系中,食物鏈表達(dá)正確的一項(xiàng)是( )
    A.青蛙→蛇→鷹
    B.草→兔→狐→鷹
    C.草→兔→羚羊→獅
    D.草←昆蟲(chóng)←青蛙←蛇

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