10．蝴蝶的一生經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期，能正確表示其發(fā)育順序的選項(xiàng)是（　　）
A．卵→蛹→幼蟲→成蟲B．卵→幼蟲→蛹→成蟲C．幼蟲→卵→蛹→成蟲D．成蟲→卵→幼蟲→蛹

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此蝴蝶的一生經(jīng)歷了“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個(gè)時(shí)期．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）甲是呼氣（吸氣/呼氣）時(shí)的狀態(tài)．
（3）乙圖中，膈肌收縮，膈頂部下降，肋間肌也收縮，使胸廓的體積擴(kuò)大，致使肺容積增大，肺內(nèi)氣壓減小外界空氣進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．引起傳染病的是（　　）
A．病原體B．組織損傷C．細(xì)胞病變D．遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成健康合理的生活方式，履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，是每一位中學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)．請(qǐng)閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
資料一：2013年世界衛(wèi)生日的主題是“控制高血壓”．高血壓等慢性病已成為危害人類健康的“頭號(hào)殺手”．這與吸煙、酗酒、缺乏體力活動(dòng)、膳食不合理等生活方式密切相關(guān)，因此專家建議：要保持健康的飲食習(xí)慣、多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活方式．
資料二：據(jù)報(bào)道：“我國(guó)現(xiàn)在有三分之二的城市被垃圾包圍，造成土壤、水源、食物被污染；多地出現(xiàn)霧霾天氣，空氣質(zhì)量下降，導(dǎo)致患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)增加…”為此，2013年“六．五”世界環(huán)境日中國(guó)主題確定為“同呼吸，共奮斗”，呼吁國(guó)人為改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗．
資料三：圖1，圖2分別是人體肺泡及其周圍毛細(xì)血管示意圖，人體消化系統(tǒng)模式圖．
（1）吸煙是一個(gè)慢性致病的過(guò)程，它直接影響人體系統(tǒng)的呼吸系統(tǒng)功能．
（2）膳食不合理會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，影響身體健康．如缺維生素C易患?jí)难。?br />（3）通過(guò)體育鍛煉，可以增加參與氣體交換的肺泡數(shù)量，圖一中，與氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（4）人攝取被污染的食物后，殘留在食物中的有毒物質(zhì)主要在圖二的[丙]小腸處被吸收，再通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重的危害．
（5）圍繞2013年世界衛(wèi)生日的主題或今年我國(guó)環(huán)境日“同呼吸，共奮斗”的主題，你的行動(dòng)是多植樹造林；少開私家車，多乘公交車；不用一次性木筷等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．花生播種前常要松土的主要原因是種子萌發(fā)需要（　　）
A．充足的空氣B．適宜的溫度C．適量的水分D．一定的光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物分類的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．生物分類的依據(jù)是生物個(gè)體大小
B．同一分類單位中的生物，其特征完全相同
C．分類單位越小，所包含的生物種類越多
D．生物分類的基本單位是種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）①表示的生理過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）A系統(tǒng)的主要器官是肺．
（3）②的氣體交換過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞中，葡萄糖等有機(jī)物氧化分解，并釋放能量．
（5）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時(shí)，通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)正常人的原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能分別被全部重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物質(zhì)依次是（　�。�
A．水、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽B．葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽
C．葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、水D．無(wú)機(jī)鹽、水、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中①模擬的結(jié)構(gòu)能清潔吸入的氣體
B．圖中②模擬肺
C．甲圖演示呼氣，膈肌收縮
D．血液流經(jīng)②后，氧氣增加，二氧化碳減少

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