分析 動物行為從具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答 解:捕食行為是動物通過各種方式獲取生存所需食物的行為;
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級;
繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為,包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等;
攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗;
防御行為是動物保護(hù)自己、防御敵害的行為;
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.
貓頭鷹抓免子是捕食行為、狗咬狗爭骨頭是攻擊行為、黃鼠狼遇到獵狗追趕放臭氣是防御行為、魚兒洄游是節(jié)律行為、螞蟻搬家是社群行為、母雞孵卵是繁殖行為.
故答案為:捕食;攻擊;防御;節(jié)律;社群;繁殖
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止遺傳病的傳播 | B. | 防止遺傳病的發(fā)生 | ||
C. | 縮小遺傳病的發(fā)生范圍 | D. | 減少遺傳病的發(fā)生幾率 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉是多細(xì)胞真菌 | B. | 青霉的細(xì)胞里有細(xì)胞核 | ||
C. | 青霉需要利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 | D. | 青霉的孢子著生在營養(yǎng)菌絲頂端 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com