在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗過程中，首先將植物置于黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A、保存葉片中的有機物B、將葉片內(nèi)原有機物運走耗盡C、儲存能量D、釋放能量
考點：細胞是生命活動的基本結構和功能單位,綠色植物在光下制造有機物的實驗
專題：
分析：此實驗驗證的是綠葉在光下制造淀粉，要想驗證綠葉在光下制造淀粉，提高實驗的可信度，就要把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，據(jù)此解答．
解答：解：在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的活動中，選作實驗的植物在實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物．如不除去會對實驗結果造成影響．所以在實驗前應將植物放在黑暗處放置2-3d的目的，為的是通過呼吸作用將天竺葵葉片中貯存的淀粉運走耗盡．綜上所述A、C、D選項均不正確，只有B選項正確．
故選：B．
點評：此題考查學生對綠色植物在光下制造有機物的實驗知識點的理解，考查學生的實驗、分析問題解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

關于制作洋蔥表皮細胞臨時裝片過程的敘述不正確的是（　�。�
A、往載玻片上滴加的液體為清水B、用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜并在清水中展平C、蓋蓋玻片時使它的一側先接觸液滴，然后緩緩放平D、染色時在蓋玻片一側滴加碘液，從另一側用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞”實驗中，把15×目鏡換為5×目鏡，物鏡不變，則視野中看到的細胞數(shù)目及體積變化分別是（　�。�
A、變多，變大B、變多，變小C、變少，變大D、變少，變小

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列結構中洋蔥表皮細胞和動物體細胞中都有的能量轉換器的是（　�。�
A、細胞核B、線粒體C、葉綠體D、葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

菠菜葉肉細胞具有，而人體口腔上皮細胞不具有的結構是（　�。�
①細胞壁   ②細胞膜  ③葉綠體   ④液泡    ⑤線粒體    ⑥細胞質．
A、①③④B、③①④⑤C、③④⑤D、②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

與細胞結構有關的說法中，正確的一項是（　　）
A、洋蔥根尖細胞中的葉綠體較小B、細胞中的物質都是自己制造的C、精子和卵細胞中都沒有線粒體D、每種生物的細胞內(nèi)染色體的數(shù)量是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

一顆獼猴桃能提供一個人一日維生素C需求量的兩倍多，被譽為“維C之王”，吃起來酸甜可口，是人們喜愛的水果之一．這些酸甜物質主要存在獼猴桃細胞的（　　）
A、細胞壁B、細胞質C、液泡D、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)遺傳物質貯存和復制的場所是（　�。�
A、線粒體B、細胞核C、葉綠體D、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

單細胞傘藻的傘帽有兩種形態(tài)（如圖1）．現(xiàn)切下甲帶有細胞核的假根，接上乙的一段傘柄，組合成傘藻丙（如圖2）．傘藻丙傘柄上長出的傘帽形狀是（　�。�
A、B、C、D、

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