【題目】中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是（　�。�

A.飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)B.不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

C.購(gòu)物時(shí)盡量用一次性包裝袋D.自覺(jué)保護(hù)周圍的野生動(dòng)植物

【答案】C

【解析】

由于人類活動(dòng)的加劇，對(duì)生物圈造成了嚴(yán)重的影響。一是直接破壞，如過(guò)度的砍伐、開(kāi)墾、放牧、狩獵、捕撈等。二是間接地破壞，如：工業(yè)的排污、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、大氣變暖、海平面上升等等，破壞了生物的生存環(huán)境。

A、飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)，節(jié)約糧食，A不符合題意；

B、不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，B不符合題意；

C、使用一次性包裝袋，浪費(fèi)了能源也增加了污染，尤其一次性塑料袋降解困難，對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重，C符合題意；

D、保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物，保護(hù)生物物種多樣性，有利于建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，D不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親代傳給子代的是基因，生物的性狀是由一個(gè)基因控制的。（________）（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下面細(xì)胞有關(guān)功能的標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)后面的括號(hào)內(nèi)。

A.細(xì)胞壁 ①進(jìn)行物質(zhì)交換

B.細(xì)胞膜 ②完成許多生命活動(dòng)

C.細(xì)胞核 ③貯存糖分、色素等多種物質(zhì)

D.大液泡 ④保護(hù)細(xì)胞和支持細(xì)胞

E.葉綠體 ⑤貯存遺傳物質(zhì)

F.細(xì)胞質(zhì) ⑥合成有機(jī)物

A、_____B、_____C、_____D、_____E、_____F、_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問(wèn)題。

在200多年前，澳大利亞是沒(méi)有野兔的，后來(lái)有人將野兔帶到了澳大利亞。澳大利亞有廣袤的牧場(chǎng)，沒(méi)有大型的肉食動(dòng)物，野兔到了澳大利亞，數(shù)量劇増。據(jù)統(tǒng)計(jì)，主要由于兔子的原因，澳大利亞滅絕或近乎滅絕的原生動(dòng)物就有幾十種之多，牧場(chǎng)被破壞變?yōu)榛牡兀拇罄麃喌霓r(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)也蒙受了巨大損失。人們想盡辦法來(lái)消滅兔子，效果甚微，后來(lái)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)粘液瘤病毒，是消滅澳大利亞兔子的最理想武器，這種病毒對(duì)于人、畜以及澳大利亞的其他野生動(dòng)物完全無(wú)害。粘液瘤病毒一經(jīng)使用，感染病毒的兔子的死亡率達(dá)到了99.9%。到1952年，整個(gè)澳洲有80%~95%的兔子都全被消滅。

然而一段時(shí)間后，感染病毒的兔子的死亡率越來(lái)越低，與此同時(shí)，兔子的數(shù)目也逐年回升。為了防止災(zāi)難重演，科學(xué)家們?nèi)栽诶^續(xù)努力尋找新的控制方法。

（1）為什么兔子會(huì)在澳大利亞泛濫成災(zāi)？__________________

（2）生物的生存對(duì)環(huán)境和其他生物都會(huì)造成影響，請(qǐng)你舉例說(shuō)出兔子對(duì)澳大利亞環(huán)境產(chǎn)生的影響以及對(duì)其他生物造成的影響。_______________

（3）你認(rèn)為澳大利亞科學(xué)家為什么不采用引進(jìn)兔子的天敵的方法來(lái)消滅兔子？ _________________

（4）為什么感染病毒的兔子死亡率會(huì)逐漸降低？請(qǐng)你用達(dá)爾文的理論來(lái)進(jìn)行解釋。__________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為研究螞蟻的活動(dòng)情況，選擇不同時(shí)間點(diǎn)觀察并記錄離開(kāi)螞蟻窩的螞蟻數(shù)目。每次觀察5分鐘，記錄結(jié)果如表所示。以下分析合理的是( )

時(shí)間

螞蟻數(shù)目

第一天

第二天

第三天

7:00

8

1

9

9:00

27

4

26

11:00

98

17

110

13:00

101

21

118

15:00

104

27

107

17:00

66

15

60

19:00

4

2

7

A.第二天螞蟻活動(dòng)最頻繁

B.7: 00前螞蟻沒(méi)有活動(dòng)

C.11: 00-15: 00 螞蟻活動(dòng)頻繁

D.螞蟻上午的活動(dòng)比下午的活動(dòng)頻繁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】劉偉同學(xué)在“五一”長(zhǎng)假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單 No.0023677

姓名 劉偉性別男年齡16

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

WBC（白細(xì)胞）

Hb(血紅蛋 白）

PLT（血小板）

4.8×1012/L

18×109L

142g/L

210×109/L

男：（4.0～5.5）×1012/升

男：（4～10）×109個(gè)/升

男：120～160克/升

男：（100～300）×109個(gè)/升

分析回答。

（1）從上表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是_____。在顯微鏡下觀察，這種細(xì)胞體積大，數(shù)量比較少、_____（填有或無(wú)）細(xì)胞核。

（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先_____次到達(dá)心臟，然后再由心臟經(jīng)_____才能到達(dá)患處。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物的描述敘述正確的是（ ）

A.魚(yú)缸長(zhǎng)期不換水，缸的內(nèi)壁會(huì)長(zhǎng)出綠膜，這些綠膜是苔鮮植物

B.古代高大的藻類植物的遺體堆積，變成了煤

C.能產(chǎn)生種子，是種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的一個(gè)重要原因

D.蕨類植物植株矮小，有類似莖葉的分化，根為假根

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全越來(lái)越被人們所重視。下列飲食方法中，科學(xué)合理的是（　�。�

A.只吃水果蔬菜保持苗條的身材B.用含有多種營(yíng)養(yǎng)的飲料代替水

C.炒菜多加油鹽可使菜有滋有味D.谷類為主，果蔬肉類葷素搭配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中植物產(chǎn)生大量氧氣，每年產(chǎn)氧量占地球產(chǎn)氧量70%的生態(tài)系統(tǒng)是

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案