【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和____。
(2)圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是____________。
(4)貓頭鷹所需的能量最終來(lái)自____________。
(5)寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈:_________________。
【答案】 分解者 4 草 太陽(yáng)能 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
【解析】分析:
解答此題結(jié)合以下知識(shí)點(diǎn):
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條 ,它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系 ,其寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者;
(3)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的 ,
解答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 ,圖一中的草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者 。
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的 ,圖中有4條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→兔→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹 。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減,由于呼吸作用分解有機(jī)物,動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解,所以沿著食物鏈,生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減 ,在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,有機(jī)物總量最多的是草,所以丙對(duì)應(yīng)的生物是草 。
(4))在該生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是綠色植物固定的太陽(yáng)能.
(5)根據(jù)能量單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn),食物鏈越長(zhǎng),能量流失越多,食物鏈越短,能量流失的越小,因此貓頭鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)亲铋L(zhǎng)的,即草→鼠→蛇→貓頭鷹 。
故答案為:
(1)分解者
(2)4
(3)草
(4). 太陽(yáng)能
(5)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟:如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,從視野A到視野B時(shí),操作過程的正確順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片
A. ⑤-④--① B. ③-①-② C. ⑤-④--② D. ④-⑤-①-②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是根尖示意圖,請(qǐng)回答問題:
(1)標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱:A B C D
(2)根中能夠產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是
(3)根生長(zhǎng)最快的部位是 。
(4)根的長(zhǎng)度不斷增加,是 區(qū)的細(xì)胞數(shù)量的 和 區(qū)的細(xì)胞體積的 的緣故。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”江水泛綠是由于下列哪類植物大量繁殖引起的( )
A. 裸子植物 B. 苔蘚植物
C. 蕨類植物 D. 藻類植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始
D.生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎衰竭患者體內(nèi)潴留多種毒素及代謝產(chǎn)物,通常需要進(jìn)行血液透析.透析時(shí),血液向透析液排出的物質(zhì)主要是( )
A.血細(xì)胞、水、尿素、蛋白質(zhì) B.水、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)
C.水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素 D.紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的毛色有黑色和白色之分,下表是幾組豚鼠交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì),請(qǐng)分析回答:
(1)豚鼠的毛色有黑色和白色之分,在遺傳上稱為 。
(2)由第①組親代組合可以看出,兩只白色豚鼠交配后產(chǎn)生的后代全是白色,此現(xiàn)象稱為 。
(3)若控制黑毛的基因用B表示,控制白毛的基因用b表示,則第②組親代的基因組成是 和 。
(4)從理論上推算第③組親代組合,每窩生出的豚鼠中,白色豚鼠占的比例是 。
(5)若豚鼠遭到輻射,體內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,體型變得碩大,這種變異類型屬于 變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里,這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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