9．下列有關(guān)心臟內(nèi)血液流動的敘述，正確的是（　�。�
A．左心房→左心室→主動脈（動脈血）B．左心室→左心房→主動脈（靜脈血）
C．右心房→右心室→肺動脈（動脈血）D．右心房→右心室→肺靜脈（靜脈血）

分析 回答此題的關(guān)鍵是要明確人體血液循環(huán)的途徑．

解答 解：人體體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房．通過體循環(huán)血液由含氧多的動脈血變成含氧少的靜脈血．人體肺循環(huán)的途徑是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．通過體循環(huán)血液由含氧少的靜脈血變成含氧多的動脈血．當(dāng)心室舒張時(shí)，右心房的血液流入右心室，左心房的血液流入左心室，體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的．由此可見：動脈血→左心房→左心室→主動脈；靜脈血→右心房→右心室→肺動脈．
故選：A．

點(diǎn)評 此題考查心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑和血液的變化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到視野圖象，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，分析回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚的正常呼吸．
（2）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況．
（3）圖2是顯微鏡下觀察的圖象，你認(rèn)為[1]是動脈血管．
（4）[2]是毛細(xì)血管，從圖中看到起內(nèi)血液流動的特點(diǎn)是紅細(xì)胞單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．表中所列疾病與病因不相符的是（　�。� 
選項(xiàng)疾病病因---食物中缺乏
A佝僂病維生素D或鈣
B夜盲癥維生素B1
C地方性甲狀腺腫碘
D壞血病維生素C
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．蚯蚓能夠疏松土壤、改良土壤肥力，它對環(huán)境的影響都是有益的．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列能組成血液循環(huán)系統(tǒng)的是（　�。�
A．心臟、血管和血液B．心臟、血液和血型
C．動脈、靜脈和血液D．血管、血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．黃豆的果實(shí)中有單個(gè)種子的也有多個(gè)種子的，決定果實(shí)里種子數(shù)量的是（　　）
A．子房數(shù)B．胚珠數(shù)C．雄蕊數(shù)D．花瓣數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．A是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)
B．C是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C．D能將來自C的神經(jīng)沖動傳至E，引起反射
D．E是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下是某同學(xué)畫的人體某些生理過程的流程圖，正確的是（　　）
A．尿液的排出：尿液→腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外
B．神經(jīng)沖動的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．肺循環(huán)過程：血液→左心室→肺動脈→肺部毛細(xì)胞血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房
D．食物經(jīng)過消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．糞便是由食物消化后的殘?jiān)纬傻�，它排出體外的過程叫做排遺．

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同步練習(xí)冊答案