17．下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．非洲豹B．埃博拉病毒C．泰山靈芝D．肺炎雙球菌

分析 生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

解答 解：ACD、非洲多細(xì)胞豹?jiǎng)游�、泰山靈芝是多細(xì)胞真菌、肺炎雙球菌是單細(xì)胞細(xì)菌，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
B、埃博拉病毒是動(dòng)物病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
    所以，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是埃博拉病毒．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．淡水生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．普通光學(xué)顯微鏡中，起放大作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．目鏡和物鏡B．轉(zhuǎn)換器和反光鏡C．遮光器和反光鏡D．反光鏡和目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于“綠色植物在生物圈中的作用”的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量
B．綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)
C．綠色植物為生物圈中的動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所
D．綠色植物的呼吸作用為人類及動(dòng)物提供了生存的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)以下坐標(biāo)圖．請(qǐng)分析圖文資料并回答下列問(wèn)題．

（1）豌豆的花完成傳粉受精后將會(huì)形成果實(shí)和種子，其種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，豌豆的這種繁殖方式叫有性生殖．
（2）從子一代的示意圖可見(jiàn)豌豆種子外面有果皮包被，據(jù)此判斷豌豆屬于被子植物；一個(gè)豆莢中有多粒豌豆種子，說(shuō)明豌豆花的雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成種子的胚珠．
（3）根據(jù)子二代的坐標(biāo)圖分析，在豌豆的圓粒與皺粒這對(duì)相對(duì)性狀中，圓粒是顯性性狀．子一代都是圓粒，子二代中又出現(xiàn)圓粒這一性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為遺傳．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是AA或Aa，皺粒個(gè)體的基因組成是aa．
（4）寫(xiě)出上述豌豆子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代的遺傳圖解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．1787年，菲利浦船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲(chóng)，作為生產(chǎn)染料的原料，不料流失到園處，由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng)，而且沒(méi)有天敵的存在，仙人掌便肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái)．到1925年，它們已演化成了近20個(gè)野生品種，并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，后來(lái)，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲(chóng)-仙人掌蛾（其幼蟲(chóng)-加不克拉斯毛蟲(chóng)的食物主要為仙人掌）進(jìn)行防治，這才遏制了它們的繁衍．
（1）在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生態(tài)因素中的生物因素．
（2）澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是B，引進(jìn)的昆蟲(chóng)與仙人掌之間的關(guān)系是A．
A．捕食　　　　B．競(jìng)爭(zhēng)　　　　C．共生　　　　D．寄生．
（3）仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境．
（4）實(shí)例說(shuō)明，人為的干擾超過(guò)了該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的限度，則生態(tài)平衡就會(huì)被破壞．生態(tài)平衡就是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)“蚯蚓走迷宮”的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這是一種后天性行為B．也需要遺傳因素的作用
C．靠生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得D．只與環(huán)境因素的作用有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．野外采集水螅的最好地點(diǎn)是（　�。�
A．富有藻類的淺海B．生有水草的靜水池塘
C．緩流石塊下D．緩流清澈、富有水草的小河

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者B．食物鏈和食物網(wǎng)C．陽(yáng)光、空氣和水D．分解者

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