9．下列對(duì)“蚯蚓走迷宮”的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這是一種后天性行為B．也需要遺傳因素的作用
C．靠生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得D．只與環(huán)境因素的作用有關(guān)

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．

解答 解：“蚯蚓走迷宮”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為，這是一種后天性行為，不僅與環(huán)境因素的作用有關(guān)，與遺傳因素也有關(guān)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明的車庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車庫(kù)外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影，小明決定進(jìn)行探究．
（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕度對(duì)鼠婦的生活有（或沒(méi)有）影響
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦、鐵盤、紙板、干土、濕土
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：該實(shí)驗(yàn)的變量是濕度，在鐵盤以中軸線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表．　　　　
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
干土0只1只2只0只2只
濕土10只9只8只10只8只
應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？求取平均值，這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（5）結(jié)論：土壤的潮濕度對(duì)鼠婦的生活有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑色紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成什么顏色？黃白色．
（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．葉片A處不變藍(lán)的原因是無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此不能產(chǎn)生淀粉．
（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光．
（4）實(shí)驗(yàn)法研究一般包括以下步驟（A作出假設(shè)；B得出結(jié)論；C表達(dá)交流；D提出問(wèn)題；E制定計(jì)劃；F實(shí)施計(jì)劃），小組開展實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要進(jìn)行哪個(gè)步驟D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．非洲豹B．埃博拉病毒C．泰山靈芝D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蚯蚓是釣魚的好魚餌，有關(guān)蚯蚓的說(shuō)法哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（　�。�
A．屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物B．能疏松土壤
C．攝食土壤中的有機(jī)物D．用剛毛使身體蠕動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．動(dòng)物按生活環(huán)境劃分，可以稱為水中生活的動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物、空中飛行的動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)你的觀察和所學(xué)知識(shí)列舉出有關(guān)的動(dòng)物名，要符合括號(hào)內(nèi)要求：
（1）水中生活的動(dòng)物：河蚌（軟體動(dòng)物），鯨魚（哺乳動(dòng)物）；
（2）陸地生活的動(dòng)物：大熊貓（國(guó)家保護(hù)的哺乳動(dòng)物）；
（3）空中飛行的動(dòng)物：雞（家禽類動(dòng)物），蝗蟲（農(nóng)業(yè)害蟲）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在調(diào)查校園生物中，不正確的做法是（　�。�
A．調(diào)查時(shí)要保護(hù)生物的多樣性，不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境
B．調(diào)查時(shí)，不能以個(gè)人喜好而定，要如實(shí)記錄
C．調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，活動(dòng)范圍較大的，不固定的不需要記錄
D．調(diào)查時(shí)，若發(fā)現(xiàn)從未見過(guò)的生物，也需耍記錄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖（注：玻璃罩是密閉的）．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是做為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣，同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料．
（3）由實(shí)驗(yàn)可知，綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用．
（4）在實(shí)驗(yàn)取材上如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量：除植物外，其他條件必須相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體關(guān)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是關(guān)節(jié)頭B．②使關(guān)節(jié)更加牢固C．③中有滑液D．⑤有再生作用

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